第8课《灯光》课件+朗读音频 2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

8 灯光 授课课件 五 四学制语文六年级上册课件 灯光,我们都非常熟悉,一到夜晚,每家每户都灯火通明,大家都觉得灯光没什么惹人注意的地方。 看到这个课题,你想了解些什么内容? 导入新课 初读课文,整体感知 思考: 1.本文讲了一件什么事?以什么为主线? 2.课文哪几个自然段写的是现在?哪几个自然段写的是往事?这是一种怎样的记叙顺序?这样写有什么好处? 朗读链接 王愿坚 (1929-1991),作家,山东诸城人。1945 年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者。其主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》以及电影文学剧本《闪闪的红星》等。 1947年秋,进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候,刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战,三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形,直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。 赞叹 微弱 注视 憧憬 阻击 璀璨 黑魆魆 聚精会神 千钧一发 认读词语 多音字 (ji )夹住 夹生饭 (ji )夹被 夹袄 夹 辨析 表示“双层的(衣被等)”时,读ji ,其他情况下一般读ji 。 例句 那个穿着夹(ji )袄的男孩腋窝里夹(ji )着一叠报纸。 (hu )划船 划算 (hu )计划 划分 划 辨析 表示“用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过”“用桨拨水使船行动”“合算,按利益情况计较相宜不相宜”时,读hu ,其他情况下一般读hu 。 例句 晓东计划(hu )这个周末和爸爸一起去公园划(hu )船。 (zu n)钻研 钻空子 (zu n)钻石 钻井 钻 辨析 表示“用锥状的物体在另一物体上转动钻孔”“穿过,进入”“钻研,仔细深入研究”时,读zu n,其他情况下一般读zu n。 例句 他钻(zu n)进床下帮妈妈找到了消失几天的钻(zu n)戒。 本文讲了一件什么事? 这篇课文讲了战争时期的一位_,为了战斗的胜利而_的故事。 年轻的营长 英勇献身 课文哪几自然段写的是现在?哪几自然段写的是往事? 现在: 1~2自然段、12自然段 往事: 3~11自然段 本文在开头描写现在,中间描写以前,结尾又描写现在,这是什么写作顺序?这样写有什么好处? 倒 叙 “倒叙”即根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。 好处:能增强文章的生动性,使文章产生悬念。 把课文分为几个部分,并试着说说各部分的意思。 第一部分(1~2):写作者在天安门广场,听到“多好啊”的赞叹,引起对