专题09 漫画题（后附答题解析）-备战2024年中考道德与法治抢分秘籍（全国通用）

专题九 漫画题 通关 一、题型特点 漫画类题目是一种以漫画为载体，生动形象地呈现社会现象、人物形象、道理哲理等的题型。在中考道法考试中，漫画类题目通常会以单幅或多幅漫画的形式出现，主要测试学生对社会现象的理解能力、对人物形象的辨析能力以及对道理哲理的领悟能力。 二、解题思路 1．仔细审题 在做漫画类题目时，首先需要仔细审题。审题包括两方面：一是看清楚题目的要求，二是看清楚漫画的内容。学生需要先明确题目的要求，然后仔细观察漫画中的每一个细节，从中找出关键信息。 2．分析漫画 在审题的基础上，学生需要对漫画进行深入的分析。分析漫画可以从以下几个方面入手： （1）分析漫画的标题和配文。标题通常是漫画的点睛之笔，配文则是对漫画的补充说明。学生需要理解标题和配文的含义，明确漫画所要表达的观点或现象。 （2）分析漫画中的人物形象和动作。人物形象和动作是漫画的重要信息，学生需要认真分析。对于人物形象，学生需要注意他们的穿着、表情、动作等，以更好地理解人物的特点和情感；对于动作，学生需要理解其背后的含义和象征意义。 （3）分析漫画中的环境背景和符号元素。环境背景和符号元素也是漫画的重要信息，学生需要认真分析。对于环境背景，学生需要注意其背后的含义和象征意义；对于符号元素，学生需要理解其代表的含义和作用。 3．组织答案 在对漫画进行分析之后，学生需要根据题目的要求组织答案。 漫画类（示例） （2024•江北区一模）近来频频发生的校园欺凌事件令人震惊并引发思考。阅读材料，回答问题。 【案件回放】 2024年3月10日，河北省邯郸市一名初中生被人杀害。经公安机关调查，该学生的三名同学被确定为犯罪嫌疑人。在社会广泛关注下，案件进展顺利。近日，经最高人民检察院审查，根据《中华人民共和国刑法》，决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。 【漫画剖析】 （1）人民检察院是什么性质的机关？最高人民检察院为什么要对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉？ （2）任选漫画一中的一个角色，分析其行为可能产生的后果并向他提出建议。 （3）结合漫画二，从不同主体的角度谈谈如何防治校园欺凌。 【分析】本题考查国家司法机关、防范校园暴力、犯罪行为。能力方面主要考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。 【解答】（1）本题考查就人民检察院是什么性质的机关，最高人民检察院为什么要对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。从人民检察院的性质及作用、违法行为、增强法治意识、关爱他人、给予未成年人特殊保护等方面组织答案。 （2）本题考查任选漫画一中的一个角色，分析其行为可能产生的后果并向他提出建议。结合题干材料，旁观者行为，其后果是纵容施暴者，加剧虐待受害者，建议是要学会关爱他人，增强法律意识；欺凌者行为，其后果是危害受害者身心健康，对社会具有一定危害性，扰乱社会秩序，建议是要增强法治观念；助威者行为是助长恶劣风气，对生命冷漠，建议是要增强法治意识，关爱他人；被欺凌者的后果是不利于身心健康，产生恐惧心理，厌学心理，建议是要学会寻求帮助，与家长良好沟通；等等。 （3）本题考查结合漫画二，从不同主体的角度谈谈如何防治校园欺凌。结合漫画分析，家庭加强关爱孩子，与孩子良好沟通；学校加强法治教育，关注每一位学生健康；司法对未成年人欺凌案件进行综合评估，依法给予相应的处罚。据此分析作答。 故答案为： （1）是国家的法律监督机关。经检察机关审查，他们的行为导致被害人死亡，情节恶劣，社会危害性极大，根据刑法相关规定，对他们核准追诉。 （2）举例：旁观者行为的后果：旁观者的冷漠可能是对施暴者的纵容，从而加剧对受害者的虐待；建议：树立法律意识；拒绝冷漠，学会关爱他人，当他人遇到危险伸出援助之手等。 （3）校园欺凌案件警示我们，家庭应加强对孩子的关爱和引导，与孩子保持良好的沟通，关注孩子情绪变化，及时发现问题并解决问题；学校应加强法治教育，确保每一位学生都能在健康的环境中成长；司法机关作为维护社会公平正义的最后一道防线，对未成年人欺凌案件进行综合评估，依法给予相应的处罚。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合国家司法机关、防范校园暴力、犯罪行为等知识作答。 典型例题 1．（2024春•蓬莱区期中）【各抒己见】 漫画： （1）看了这幅漫画，小欧说：“立法法是‘管法的法’，其法律效力要高于宪法。”对此，你怎么看？请说明理由。 小壮：全国人大常委会法工委着力增强备案审查制度刚性，坚持“有错必判”，就法规、司法解释等规范性文件中的合宪性、合法性、适当性问题开展审查研究，对存在不符合宪法法律规定、明显不适当等问题督促制定机关及时予以改正。小芳，对此你有何看法？ 小芳：这其实是全国人大常委会行使监督宪法实施职权的表现，宪法监督制度是监督公权力行使的制度体系中的重要一环，也是全面依法治国的需要。 （2）请你对小芳的观点进行辨析，