专题06 材料分析题-为什么(上)(后附答题解析)-备战2024年中考道德与法治抢分秘籍(全国通用)

2024-05-24
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专题六 材料分析题---为什么类通关(上) 【题型介绍】 为什么类题型是中考必考题型之一,设问的方式千变万化。常见的问法有“原因、意义、影响、作用、地位、价值、重要性、必要性、理论依据、做法的合理性、对“…”的理解、理由…”等体现“为什么”来进行设问等。答题的角度也要求多样化,要求面面俱到。如正面(积极影响、意义)+(消极影响、危害、后果等)。 【解题思路】 1、无论设问是采用哪种问法,一般都要辐射到上述的几个角度。如:原因(现状)+地位(重要性)+意义(危害、后果)等 2、联系材料,摘抄重要信息,转化成答案。 一、意义类(示例) (2024•吴江区二模)【粮食安全:把饭碗牢牢端在自己手上】 材料一“五谷者,万民之命,国之重宝。”粮食安全是“国之大者”,解决好十几亿人口的吃饭问题是治国理政的头等大事。《中华人民共和国粮食安全保障法》(以下简称粮食安全保障法)2024年6月1日起正式实施。该法专门设立“粮食节约”一章,引导全社会形成爱惜粮食、节约粮食、反对浪费的良好风尚。 (1)结合材料一,阐述我国出台《粮食安全保障法》的积极意义。 材料二《粮食安全保障法》规定:承储政府粮食储备的企业或者其他组织不得虚报、瞒报政府粮食储备数量、质量、品种;国家采取多种手段加强对粮食市场的调控,保持全国粮食供求总量基本平衡和市场基本稳定;单位、个人有权对粮食安全保障工作进行监督;国家统筹利用国内、国际的市场和资源,构建科学合理、安全高效的粮食供给保障体系。 (2)结合所学知识,简要概括上述法律规定体现了哪些教材知识? 【分析】本题考查勤俭节约、维护国家安全,依据课本知识分析问题,依据材料实际组织答案。 【解答】(1)本题考查我国出台《粮食安全保障法》的积极意义。依据教材知识,从有利于保障国家安全、有利于在人口大国实现“饭碗牢牢端在自己手上”、有利于促进人和自然和谐相处等方面作答。 (2)本题考查简要概括上述法律规定体现了哪些教材知识。依据教材知识,从明确各方责任保障粮食安全:要求建立粮食供应救济制度,保障其基本的粮食需要等方面作答。 故答案为: (1)①粮食安全是国家安全体系的重要内容;有利于从宏观层面推进粮食安全,进而保障国家安全;②有利于在人口大国实现“饭碗牢牢端在自己手上”;③有利于促进人和自然和谐相处,有利于严守耕地红线;④有利于建设社会主义法治国家,完善社会主义法治体系。 (2)明确各方责任保障粮食安全:要求建立粮食供应救济制度,保障其基本的粮食需要;要求加大粮食安全宣传教育力度,引导公民树立节约意识和养成节约习惯。 【点评】解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是勤俭节约、维护国家安全,综合运用基础知识作答,做到准确无误,思维发散,多角度多方面作答。 典型例题 1.(2024•崂山区二模)坚持群众观点群众路线 “四下基层”是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导的工作方法、工作制度,是党的群众观点与群众工作的有机统一,是党密切联系群众的实践创造。 【何谓“四下基层”】 “四下基层”始于上世纪80年代。在当时的宁德地委倡导和带领下,全地区普遍建立并实行“四下基层”工作制度,即宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层。通过“四下基层”,干部作风明显改变,干部的精神面貌焕然一新。 (1)运用所学知识,请你谈两条“四下基层”的意义。 【践行“四下基层”】 某省各地积极践行“四下基层”,聚焦发展大计,聚焦民生实事,把问题解决在一线,把矛盾化解在一线,推动经济社会高质量发展。 A地:为打通政策落地的“最后一公里”,该地政府通过党建引领,围绕乡村振兴发展战略,在各个村办起了“政策集市”,将政策“送进”居民的“家门口”。 B地:群众对城区污水管网“肠梗阻”问题反映强烈,该地组织现场办公,举一反三推动城区黑臭水体治理,筹措资金完成城区污水管道改造10余公里,使3600户居民受益。 (2)结合材料,谈谈新时代“四下基层”如何推动该省经济社会高质量发展。 【拥护“四下基层”】 一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。“四下基层”给群众带来了实实在在的好处,我们要拥护“四下基层”,积极参与民主生活,为国家建设建言献策。 (3)请你给学生参与民主生活提两条建议。 2.(2024•番禺区校级一模)党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。近年来,互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间,同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。 材料:检察机关始终坚持“零容忍”态度,严厉打击利用未成年人实施电信网络诈骗犯罪。据最高人民检察院2024年2月公布的统计信息显示,2023年全国检察机关共起诉涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪6792人。《未成年人网络保护条例》从网络素养促进、网络信息内容规范、个人信

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