9.1 认识质量互变规律-2023-2024学年高二政治高效课堂精美实用课件（统编版选择性必修3）

事物发展的状态 原理： ①事物发展的状态是量变与质变的统一。 ②事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 要求：遵循质量互变规律的辩证思维 温故知新 1 9.1 认识质量互变规律 第九课 理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 自主预习提示 3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 1、什么是质？什么是量？ 2、质量互变规律的主要内容是什么？ 3、质量互变规律的要求是什么？ 4、事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的含义及辩证关系？ 5、遵循质量互变规律的意义是什么？ 《鹤林玉露》载：“张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。’” 事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。 “绳锯木断， 水滴石穿” “不积硅步， 无以至千里” “锲而不舍，金石可镂” “驽马十驾，功在不舍” “只要功夫深，铁杵磨成针” 探究与分享 思考：从思维角度谈谈这一故事告诉我们怎样的道理？ 4 第一目 质量互变规律的含义 5 任何事物都是质与量的统一体 （1）含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 （2）意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 1、质 认识事物的质，是人们认识事物的基础。 马克思主义认为，从本质上讲，人是能够制造并能够使用工具以从事生产劳动的动物，这一点将人与动物区分开来。 （区分不同事物的依据） （1）含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 （2）量的规定性： ①不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 ②量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 2、量 × （区分相同事物的依据） 事物的大小、质量的多少，运动的快慢、速度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性。 从一滴水到两滴水再到一瓶水并不会使水的质发生变化。 少年---青年——中年——老年的你。“一定的事物”是量的载体。 有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。 质 量 区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 决定因素：矛盾的特殊性 （矛盾的主要方面） 质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。（不是直接同一） 能区别不同的事物。 可认识同一事物 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。 比较质与量 归纳总结 十五大 2020 2035 2050 量变 量变 量变 质变 质变 质变 思考：谈谈我国的两个一百年奋斗目标的推进，反映了什么？ 中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标。党的十九大清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图。在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗15年，在2035年基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 探究与分享 3、事物变化发展的两种基本状态：量变和质变 （1）量变：量的变化，（是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化） （渐进的、不显著的变化；性质没变：A事物仍是A事物） （2）质变：质的变化，（是指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。 ） （根本的、显著的变化；性质改变：A事物变为B事物） 事物的变化是发生在度的范围之内， 还是超出度的范围。 ◆区分量变与质变的标志： ①量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。 ②质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量