内容正文:
《中国特色社会主义》知识清单目录
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 4
第二框 科学社会主义的理论与实践 8
第二课 只有社会主义才能救中国
第一框 新民主主义革命的胜利 12
第二框 社会主义制度在中国的确立 14
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
第一框:伟大的改革开放 17
第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 19
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第一框 中国特色社会主义进入新时代 22
第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 24
第三框:习近平新时代中国特色社会主义思想 27
综合探究
综合探究一:回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 30
综合探究二:方向决定道路 道路决定命运 33
必修一《中国特色社会主义》知识清单
【课标内容】
一、主题1:人类社会发展的进程与趋势
1.1 描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般历程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。
1.2 分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。
二、主题2:中国特色社会主义的开创与发展
2.1 阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
2.2 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
2.3 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
2.4 阐明中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【复习要求】
通过《必修1 中国特色社会主义》模块的学习,学生能够结合社会实践活动,了解人类社会发展的一般过程和基本规律;确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势;懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践,是中国近代历史发展的必然选择;理解坚持和发展中国特色社会主义,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路;展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;坚定中国特色社会主义共同理想,树立共产主义远大理想。
【核心问题】
要解决的问题是——中国革命、建设、改革发展的道路问题。
—为什么要选择社会主义
—选择中国特色社会主义
—新时代要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想;
—如何坚定四个自信
【复习重难点】
以中国式现代化实现中华民族伟大复兴为统领,重点考查社会基本矛盾和基本规律、资本主义经济危机、新中国成立意义、三大改造意义、改革开放的意义、新时代主要矛盾、中国梦和四个伟大等。
第一课:社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
【课标要求】
课标内容
考查指向
1.描述不同社会形态的本质特征:解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动
2.分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。
必备知识:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系;人类社会不同社会形态的本质特征;人类社会发展的一般过程和基本规律;资本主义社会的基本矛盾;科学社会主义的基本原则;历史进程的统一性和多样性。
关键能力:运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,科学分析和把握推动社会发展的社会基本矛盾运动,认识社会形态更替的历史必然性,分析科学社会主义产生的背景及其历史条件,阐明人类社会发展的基本历程。
学科素养:揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力,弘扬科学精神;积极参与发展中国特色社会主义的伟大实践。
核心价值:认同社会主义代替资本主义是历史的必然,树立共产主义必定能实现的信念。
【备考策略】
1.以“怎样揭示人类社会发展的奥秘”为议题,探究社会发展的基本规律和主要阶段。阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理,揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。可列举实例,反映不同社会形态的更替,证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步与否的标准。
2.以“科学社会主义为什么科学”为议题,探究科学社会主义的基本原则。理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。解释科学社会主义诞生的时代背景,明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。讨论科学社会主义从理论到实践的发展。
第一框:原始社会的解体和阶级社会的演进
一、从原始社会到奴隶社会
1.原始社会
(1)原始社会的地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
(2)原始社会的两