必修一《中国特色社会主义》【核心考点】-【上好课】2025年高考政治一轮复习知识清单（新高考专用）

《中国特色社会主义核心考点》目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2 第二课 只有社会主义才能救中国 8 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 11 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 14 综合探究 20 《中国特色社会主义》核心考点 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1、人类社会的基本矛盾 贯穿人类社会始终的基本矛盾 ① 生产力和生产关系的矛盾 ② 经济基础与上层建筑的矛盾 2、人类社会的普遍规律 任何社会都起作用的普遍规律 ① 生产关系一定要适合生产力的状况 ② 上层建筑一定要适合经济基础的状况 3、人类社会的生产方式 社会生产方式 ① 生产力 含义 生产力是人们利用和改造自然的能力 要素 A. 劳动者 B．劳动对象 C．劳动资料 （其中，劳动者作为生产力中人的因素，在生产中起主导作用；生产工具是生产力发展水平的重要标志。） ② 生产关系 含义 人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系 内容 A. 生产资料所有制关系 B．生产中的人与人的关系 C．产品分配关系 （其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。） 4．原始社会 地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产力状况 生产力水平低下：① 旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生 ② 新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们成为生产者 生产关系 ①共同占有生产资料；②共同劳动，平等互助关系；③平均分配劳动产品 基本单位 按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位 解体过程 生产工具改进 → 生产力发展 → 个体劳动盛行→ 土地变成私有财产→私有制确立→ 原始社会解体 5．奴隶社会 阶级出现 贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，奴隶主阶级处于剥削者的地位，奴隶阶级处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 生产关系 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾 国家的产生 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 历史的进步 奴隶社会代替原始社会，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 6．封建社会 生产力状况 生产力发展达到新的水平：铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展；商业和城市逐渐发展起来 生产关系 ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地；②农民有一定的人身自由；③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 经济剥削 ① 基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ② 主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 ③ 其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等 政治压迫 封建国家的显著特征：① 君主专制② 等级森严 思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 主要矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 7．资本主义社会 生产力状况 工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，实现了机器大工业生产和生产的社会化。 生产关系 ①资本家占有一切生产资料；②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 建立条件 ① 要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； ② 要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成 资产阶级革命 ①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势；封建制度的存在阻碍了资本主义的发展。 ②手段：提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用了劳动人民的力量 ③地位：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 历史进步 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了