2.2流程的组成与描述 课件-粤教版（2019）⾼中 通用技术 必修2 教学设计

木 活 字 印 刷 术 ——2.2 流程的组成与描述 授课人： 走进情境 思考： 1、活字印刷的过程是怎样的？ 造字→拣字→排版→固版→上墨→刷印→回收 2、活字印刷术的历史意义？ 推动了全球文明的进程 体验木活字印刷 思考：每一件工具的作用？ 体验木活字印刷： 打开你面前的印刷工具体验木活字印刷。 活动一：探究流程的基本组成 木活字印刷术的步骤： 拣 字 排 版 刷 墨 印 刷 校对？ 环节 环节 环节 环节 环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节（phase） 木活字印刷术 对比： 体验的木活字印刷流程与传统的木活字印刷流程有什么不同？不同之处是什么？ 活动一：探究流程的基本组成 传统木活字印刷术的流程： 刻 字 拣 字 排 版 打 墨 印 刷 反 写 制作活字 拣 字 排 版 打 墨 印 刷 活动一：探究流程的基本组成 传统木活字印刷术的流程： 环节 分法不一 可分解 相对性 造字→拣字→排版→固版→上墨→刷印→回收 活动一：探究流程的基本组成 环节与环节之间存在怎样的逻辑关系，它们之间的先后顺序可以颠倒吗？ 时序：时序是时间上的先后顺序 时序 不可颠倒 可同时进行 可颠倒 思考： 木活字印刷流程的时序是不可颠倒的， 是否存在时序可颠倒的、可同时进行的流程？ 活动一：探究流程的基本组成 思考：生活中哪些流程的时序是不可颠倒的、哪些是可颠倒的，哪些又是可同时进行的？ 时序 生产、生活实例 可颠倒 不可颠倒 可并行 元旦文艺汇演节目安排…… 快餐配送流程：接订单→配餐→送餐→送达订餐人…… 烧水泡茶…… 流程是由 环节 和 时序 构成的。 活动一：探究流程的基本组成 思考：为什么刚才的体验活动中，有的小组完成的快？有的小组完成的慢？合理安排环节和时序有什么样的意义？ 1、提高效率 2、增强团队的合作 3、优化资源配置 4、降低生产成本 5、使生活变得有序、合理 …… 活动一：探究流程的基本组成 思考：木活字印刷术的流程中还包括其他流程吗？ ※在一个复杂的生产过程中，流程内还包含着子流程，需要灵活运用 制作活字 拣 字 排 版 打 墨 印 刷 反写 刻字 先横 次直 再撇 后挑 活动二：探究流程的描述方法 结合教材P58页，尝试用自己的方式描述活字印刷术的流程 制作活字 拣 字 排 版 打 墨 印 刷 活动二：探究流程的描述方法 1、方框流程图： 2、动态图描述： 活动二：探究流程的描述方法 常用的流程图图形与符号： 开始、结束 环节 检测点或决策点 时序（先后顺序、流向） 3、流程图描述 4、…… 活动二：探究流程的描述方法 尝试用流程图描述活字印刷术 开 始 结 束 制作活字 拣 字 排 版 刷 墨 印 刷 知识总结： 知识总结： 主题升华： 生活中处处有流程．人类的生产、生活活动都是按照一定的流程进行的。合理的流程安排有利于提高生产效率，使生活变得有序合理。 我们每个人的生命历程， 何尝不是一个流程， 你将怎样设计自己的人生流程？ 怎样设计自己高中的流程？ 怎样设计自己今天的流程？ 探究作业： ※在木活字印刷的整个过程中，你觉得哪一个环节，工序最为复杂，耗时最长？ ※木活字印刷术的流程能进一步优化吗？请结合我们所处时代的各种技术（如计算机技术，传感技术，人工智能技术……），尝试对木活字印刷术的流程进行优化。 谢 谢 UTC 2024-04-19 08:03:11 Lavf58.28.100 $$