第02课 花的学校-2024年新三年级语文暑假自学课（统编版）

第2课 花的学校 1.会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。 一、课文内容解读。 《花的学校》是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。它既有散文的特点，又极具诗歌的音律美和节奏感。诗人巧妙地从孩子的眼中描述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予“雷云”“东风”“花朵”等拟人的行为。比如，运用“走过”“吹着”等拟人化的表达，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态；描写花朵时，运用一连串动词，把花想象成“跑出来”的孩子，在绿草上“跳舞”“狂欢”，共赴一场花的宴会。 二、相关资料。 泰戈尔(1861-1941),印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。 《新月集》是泰戈尔创作的诗集，诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。在诗集中，诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童真与母爱。 一、初读课文突破字词。 1.拼音写词。 luò xià huāng yě fá zhàn kǒu dí tiào wǔ kuáng huān néng gòu shuāng bì 2.给加点字选择正确的读音。 （1）假（jiǎ jià）如明天下雨，我们就放假（jiǎ jià）在家休息。 （2）他总是丢三落（luò là）四，所以成绩落（luò là）后了。 3.多音字组词。 便biàn________     觉jiào________ 假jiǎ_______ pián________ jué________ jià________ 4.填一填。 （1）“假”有两个读音，在“假期”里读（ ），在“真假”里读（ ）。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词：（ ）、（ ） （2）“舞”用部首查字法应查“夕”部，再查____画，第13画是_____。 5.选词填空。 飘荡 飘扬 （1）同学们向高高（ ）的国旗敬礼。 （2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（ ）着。 突然 果然 （3）这里的风景（ ）名不虚传。 （4）一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。 6.辨字组词。 壁（ ） 裳（ ） 扬（ ） 猜（ ） 笛（ ） 臂（ ） 赏（ ） 杨（ ） 清（ ） 宙（ ） 7.给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。 由—（ ）（ ）（ ） 衣—（ ）（ ）（ ） 王—（ ）（ ）（ ） 辟—（ ）（ ）（ ） 8. 用“√”画出恰当的字组词。 降（落 洛） 竹（油 笛） 能（沟 够） （舞 武）蹈 （荒 慌）野 （狂 旺）风 飞（杨 扬） 双（臂 壁） （情 猜）想 （法 罚）站 9. 写出下列句中加点词语的近义词。 （1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（ ） （2）我自然猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ） （3）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（ ） 10.在括号里填上恰当的词语。 （ ）的阵雨 （ ）的东风 （ ）的地方 （ ）地响 （ ） 的碰撞 （ ）双臂 （ ）荒野 （ ）口笛 （ ）大手 二、再读课文理解句段。 1.按要求完成句子练习。 难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话） _____________________________________________________________ 雨一来，他们便放假了。(仿写句子) 清风一吹，他们____________。 蝴蝶一来，他们______________。 2.照样子，写一写。 例：雨一来，他们便放假了。 （1）清风一吹，______________。 （2）__________一 _________，____________________。 例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 （1）如果明天下雨，_______________________________。 （2）如果