第01课 大青树下的小学-2024年新三年级语文暑假自学课（统编版）

第1课 大青树下的小学 1.有感情地朗读课文，学会用联系上下文、找近义词等方法理解重点词句。 2.学会关注有新鲜感的词句，了解我国各民族儿童友爱团结、幸福的学习生活，体会大青树下小学的特别之处。 3.联系生活实际，仿照课文中相关句子学习表达。 一、课文内容解读。 《大青树下的小学》是部编版小学语文三年级上册第一单元第1篇课文，是一篇描写校园生活的散文。全文按照“上学时—上课时—下课时”的时间顺序，记叙了不同民族的小学生一天的学习生活。文中出现了一些新鲜感的词句，引导学生通过关注具有新鲜感的词句，体会这所学校的特别之处是教学重点。而由课文联系生活实际，用上具有新鲜感的词句仿照课文中相关句子学习表达是教学难点。 二、相关资料。 吴然：云南人，现代著名作家,中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。一一目脑纵歌，跳孔雀舞 排比：运用排比的修辞使文章读起来有节奏感，琅琅上口，增强文章的表达效果和气势，但要注意：运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑；结构相同或相似，意思相关语气一致的句子或词组不得少于三项，彼此为并列关系。 一、初读课文突破字词。 1.读拼音写词语。 zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ 2.在括号中填上合适的词语。 ________的小鸟   ________的国旗   ________的枝干 ________的老师   ________的学校   ________的民族 3.我能填。 píng   ________坝   ________果    ________等 dài   ________表   ________领   爱________ hú   ________蝶   二________   ________水 4.把括号中不恰当的词语划掉。 （1）放学了，操场上十分________（安静  宁静  平静）。 （2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静  宁静  平静）。 5.课文整体梳理。 大青树下的小学是一所________、________、________、________的学校。 6.给划线字选择正确的解释，在横线上填上序号。 “装”字在字典里的解释： A．穿着的衣物 B．用服饰改变人的本来面貌 C．布置、点缀 D．对书籍、字画加以修整或修整成的式样 E．安置、安放 服装________    装修________    乔装________    装卸________    装订________ 7.形近字组词。 汉________ 装________ 洁________ 粗________ 亭________ 汗________ 壮________ 结________ 组________ 停________ 8.照样子，填一填。 ①例：（擦）桌子 ________招呼 ________国旗 ________游戏 ________课文 ________孔雀舞 ②例：（安静）的教室 ________的国旗 ________的服装 ________的铜钟 ________的粉墙 ________的老师 9.将词语补充完整，并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上。 穿________不________    绚丽________ 一________正________    引人________ ①形容很规矩，很庄重的样子。________ ②形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。________ ③形容颜色多种多样，灿烂美丽。________ 10.对号入座（选择恰当的词语填空）。 装扮        打扮 （1）参加国庆游园,我们得________得漂亮点儿。 （2）他________成老爷爷的样子，混进了养老院。 二、再读课文理解句段。 1.填空。 （1）大青树下的小学是一所　　　　小学,这所小学有　　　　不同,　　　　不同的学生。 （2）《花的学校》的作者是　　　　　(国家)的　　　　　,他运用　　　　的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是: