第二十章电与磁【第五节】磁生电---2023-2024学年人教版物理九年级下学期

学习目标 1. 知道电磁感应现象。通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 2. 知道电磁感应现象生产、生活中的应用。 3. 能区别直流电和交流电，知道我国生产和生活用的交流电的频率。 1. 知识回顾： (1) 丹麦科学家 证实了电流周围存在磁场，磁场方向与 方向有关。 (2) 电动机的工作原理： ；受力方向跟 方向和 方向有关。 2. 提出问题： 电能产生磁，那么磁是否能产生电呢？ 【导学1】 奥斯特 电流 通电导体在磁场中受到力的作用 电流 磁场 3 3. 实验观察：实验装置如图20-5-1甲，放大至图20-5-1乙和图20-5-1丙（平面图）。 (1) 按图20-5-1甲的实验，选用 表来观察电路是否有电流产生。看到 现象能证实有电流。 (2) 实验：导体ab向各方向运动时是否有电流？在图20-5-1丙的（）内填写“√”“×”。 灵敏电流 指针左右摆动 √ × √ √ 4 总结： 1. 电路的一部分导体在磁场中做 的现象称 为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称 。电磁感应现象是英国物理学 家 发现的。 2. 电磁感应现象过程中的能量转化是： 能转化为 能。 闭合 切割磁感线运动，导体产生电流 感应电流 法拉弟 机械 电 5 4. 探究感应电流方向跟什么因素有关。按图20-5-1甲的实验装置，导体ab向各方向运动 时在图20-5-2和图20-5-3的( )内填写表针的摆动方向。（用符号“ ”或“ ” 表示） 结论：感应电流方向跟 方向和 方向有关。 磁感线 导体运动 6 发电机 1. 实验：手摇如图20-5-4所示的发电机，观察到的现象：灯泡的发光情况 ，接入电流表会发现 。 【导学2】 时亮时暗 指针左右摆动 7 2. 分析原因：从图20-5-5中的导体ab逆时针转动一周过程中，在不同的位置切割磁感线的方向是 （选填“相同”或“不同”）的，导致感应电流的方向会 （选填“相同”或“不同”）。同时感应电流的大小某些时候会 （选填“相同”或“不同”）。 不同 不同 不同 8 总结： 1. 发电机是利用 现象工作的。 2. 交流电的特性：电流的 和 是周期性变化的。电流在每秒内周期变化 的次数叫做 ，单位： ，符号： 。 3. 我国家庭电路的电流频率是 。 4. 你能说说“交流电”与“直流电”的区别吗？ 电磁感应 大小 方向 频率 赫兹 Hz 50Hz 交流电的电流大小和电流方向是周期性变化，但直流电流大小和方向固定不变） 9 1. 要产生感应电流的三个条件：(1)电路要 ；(2)电路的一部分导体在 中；(3)导体作 运动。发电机是利用 原理工作的，将 能转化为 能。 2. 感应电流的方向跟 方向和 方向有关；与电动机比较，导体的运动方向 跟 方向和 方向有关。所以电动机和发电机都研究 方向、 方向、 方向的关系。 3. 将电流大小和方向都不变的电流称为 ，（如干电池能提供直流电）而交流电流的 和 是周期性变化的，我国家庭电路的电流频率是 。 【知识归纳】 闭合 磁场 切割磁感线 电磁感应 机械 电 运动 磁场 电流 磁场 电流 磁场 运动 直流电 电流大小 方向 50Hz 10 1. 电与磁的联系可以由以下三个实验来证实： 【堂上过关】 11 (1) 如图20-5-6所示，图中显示的是 实验，它证明了通电导体周围有 。 (2) 如图20-5-7所示，实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 。 (3) 如图20-5-8所示，实验证实了 现象，实验过程中是 能转化成