第21课 我们的呼吸（课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步备课（青岛版）

21 我们的呼吸 青岛版三年级下册第六单元第21课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题，并作出猜测和假设。 科学思维目标：通过学习让学生们了解人体呼吸器官的名称、呼吸的过程、吸进和呼出的气体有何不同以及如何保护我们的呼吸器官。 探究实践目标：能用简单器材做简单的观察实验；能对实验收集到的数据比较与分析，理解对比实验的要求，为后续学习奠定基础。 态度责任目标：培养学生对科学的兴趣，体会开展合作的乐趣。大胆想象，有根据地假设，能够以好奇的态度做检验假设实验。养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度；能够做到珍爱生命。 02 活动准备 活动准备 广口瓶 吸管 澄清石灰水 03 情境导入 情景导入 情景导入 我们的生命活动需要呼吸。我们呼吸时要用到哪些器官呢？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 认识我们的呼吸器官。 探究新知 请同学们闭上眼睛，均匀的呼吸。 呼吸时，气体经过了我们身体的哪些器官？ 探究新知 吸气 呼气 探究新知 认识我们的呼吸器官 探究新知 认识我们的呼吸器官 人的呼吸器官有：鼻，咽，喉，气管，支气管和肺。 探究新知 活动二： 我们吸进和呼出的气体相同吗？ 探究新知 探究新知 实验器材 广口瓶 吸管 澄清石灰水 探究新知 实验步骤： 1. 打开其中一个广口瓶的瓶盖，置于空气中几秒钟后盖上瓶盖。 2. 用塑料吸管向另一个广口瓶中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。 3. 用量筒量取等量（10~15ml ）的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动 探究新知 探究新知 吸进与呼出的氧气相比，呼出的氧气减少。 吸进与呼出的二氧化碳相比，呼出的二氧化碳增多。 探究新知 人体吸进空气后，在体内消耗了部分氧气，呼出的气体中二氧化碳增多。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应后释放出生命活动所需的能量。 探究新知 活动三： 如何保护我们的呼吸器官？ 探究新知 探究新知 保持室内空气清新 探究新知 戒烟限酒 探究新知 避免嘈杂环境 探究新知 避免嘈杂环境 探究新知 适当体育锻炼 05 全课小结 课堂小结 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1.呼吸包括（ ）和（ ）两个过程，吸入（ ），呼出（ ）。 2.二氧化碳能使澄清的石灰水变（ ）,燃烧的蜡烛（ ）。 3.呼吸器官主要包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 咽 支气管 肺 浑浊 熄灭 鼻 二氧化碳 氧气 吸气 呼气 喉 气管 06 课后拓展 课后拓展 查阅资料，了解吸烟对呼吸器官的危害。 谢谢观看 $$