21 我们的呼吸-【名师导学伴你行】2024-2025学年三年级下册科学同步练习(青岛版)

2025-05-07
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山东育博苑文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 21我们的呼吸
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 876 KB
发布时间 2025-05-07
更新时间 2025-05-07
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 名师导学伴你行·小学同步练习
审核时间 2025-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51992067.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

21.我们的呼吸 1.了解人体的呼吸过程,明确人体的呼吸器官。知道常见呼吸系统疾病的产生和预防。 2.设计实验验证人体呼出和吸收的气体是否相同。 查阅资料,看看吸烟的危害有哪些。 ________________________________________________________________________ 一、学过的知识我会填 1.认识一下我们的呼吸器官,如右图。在(  )里正确填写。 2.我们吸入的是________。 3.人体吸进空气后,在体内消耗了部分________,呼出的气体中________增多。 4.消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应,释放出生命活动所需要的________。 二、是对是错我会判 1.肺是气体交换的场所,其余器官是气体的通道。(  ) 2.人体的呼吸器官主要是食道。(  ) 3.在人体呼出的气体中,氧气含量增加。(  ) 4.寒冷天气外出时要佩戴口罩,越厚越好。(  ) 5.疫情防控,最主要的措施之一就是戴口罩。(  ) 6.积极参加锻炼身体活动是保护我们呼吸器官的重要方法之一。(  ) 7.我们应该勤开窗通风。(  ) 三、正确答案我会选 1.人在呼吸时,最先接触到空气的器官是(  )。 A.鼻腔     B.肺    C.器管 2.(  )是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 A.鼻腔 B.咽喉 C.肺 3.(  )能让气体进出气管。 A.鼻腔 B.咽喉 C.支气管 4.我们呼吸时,呼出的气体比吸进的气体中(  )的含量增加了。 A.氮气 B.水蒸气 C.二氧化碳 5.吃饭时讲话,对以下哪个器官影响最大(  )。 A.咽喉 B.肺 C.口腔 6.呼吸时气体经过人体器官的顺序,以下哪一项是正确的(  )。 A.口腔→咽喉→气管→支气管→肺 B.鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 C.鼻腔→气管→咽喉→支气管→肺 7.下列保护呼吸器官的方法中,不正确的是(  )。(多选题) A.不生病的情况下,用嘴巴呼吸 B.喝酒吸烟 C.多运动 D.勤开窗户勤通风 8.下列保护呼吸器官的方法中,正确的是(  )。(多选题) A.扫地前洒水在地上 B.保持室内空气清新 C.少喝酒,多抽烟   D.预防呼吸道传染疾病 四、这些问题我会答 1.冬季,我们容易得哪些呼吸系统疾病? 2.我们应该如何保护我们的呼吸器官? 病毒的早期症状主要有: 第一,病毒患者在早期主要表现为发热以及低热,患者的体温一般在三十七摄氏度以上,鼻塞、流涕、打喷嚏、咽喉疼痛等症状。除上述症状外,患者还会伴有乏力、干咳等临床表现。 第二,一部分病毒患者在就医时若未发现有明显的发热以及咳嗽等症状时,其症状表现一般以消化系统类的疾病为主,如:轻度食纳差、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等。 第三,由于病毒将会随人体血液流向人体的各个器官,因此病毒的早期首发症状还在神经系统和心血管系统有症状表现,如头痛、心慌、胸闷等。 第四,病毒的早期症状还体现在患者的眼部,导致患者出现结膜炎,部分患者还会伴有轻度的四肢抑或腰部、背部肌肉酸痛等症状。 …… 21.我们的呼吸 知识巩固 一、1.略 2.空气 3.氧气 二氧化碳 4.能量 二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 三、1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.AB 8.ABD 四、1.感冒、咳嗽、气管炎、病毒等。 2.请开窗通风,积极参加体育运动,外出时要佩戴口罩,不去人多密集的地方,饭前便后要洗手,经常消毒等。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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