专题02 动名词九大考点归纳（知识清单）-【上好课】2025年高考英语一轮复习知识清单（全国通用）

【上好课】2025年高考一轮复习知识清单 专题02 动名词九大考点归纳（讲案）原卷版 目录 一、动名词快问快答 P1 二、动名词考点思维导图 P2 知识清单一：动名词的复杂形式归纳 P2 知识清单二：部分动名词主动形式表示被动意义用法 P3 知识清单三：只接doing作宾语的动词归纳 P3 知识清单四：接to do/doing作宾语意义不同的动词归纳 P4 知识清单五：常考含介词to的动词短语归纳 P4 知识清单六：常考省略介词类动词短语 P5 知识清单七、动名词作主语典型用法 P5 知识清单八：动名词复合结构典型用法 P5 知识清单九：动名词作表语和定语典型用法 P6 分层训练（一）单句填空（高考真题） P6 分层训练（二）单句填空（模拟试题） P7 分层训练（三）动名词助力应用文写作 P7 分层训练（四）动名词助力读后续写 P8 分层训练（五）语法填空（外刊原创） P8 2024感动中国人物--燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍 P8 一、动名词快问快答 Q1：什么叫动名词？ A1：顾名思义，动名词就是一个动词-ing形式兼有动词和名词一些特征。 Q2：动名词（短语）能充当什么成分？ A2：动名词（短语）在句中作主语、宾语、表语、定语。 Q3：学习动名词难点在哪里？ A3：一是需要区分不定式和动名词作宾语的区别，二是掌握动名词形式的复杂变化。 Q4：阅读过程中遇到动名词（短语）怎么办？ A4：利用括号法把整个动名词（短语）括起来视为一个整体来理解。 Q5：学好动名词（短语）有什么意义？ A5：一能化繁为简迅速提高文章阅读能力，二能在书面表达巧妙运用动名词（短语）提升句子表达效果。 Q6：如何才能学好动名词（短语）？ A6：一是努力掌握动名词（短语）基本知识框架，二是加强训练和背诵，积少成多，见多识广。 二、动名词考点思维导图 知识清单一：动名词的复杂形式归纳 动名词的被动式、否定式和完成式 （以动词find为例） 内容 主动语态 被动语态 否定式 一般式 finding being found not finding 完成式 having found having been found not having found （一般式）Do you mind my opening the window? 你介意我打开窗户吗？ （完成式）I apologize for having broken my promise. 我没有遵守诺言，我道歉。 （被动式）I could no longer stand being treated like that. 我再也不能忍受被那样对待。 （完成被动式）She was proud of having been trained in the U.K. 在英国受过训，她感到自豪。 （否定式）Jack's not getting the station on time made us worried. 杰克没有准时到达车站使我们很担忧。 【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。 1. They insisted on _____________(give) another chance to try. 2. ---They are quiet, aren’t they? ---Yes. They are accustomed to _____________