快乐的午餐（教案）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

课程基本信息

学科

小学数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

快乐的午餐

教科书

书  名：一年级上册教材

出版社：北京师范大学出版社            

教学目标

1.在数一数，比一比，画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内数）之间的相等与不等关系。

2.结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多，谁比谁多，谁比谁少，积累一一对应的活动经验。

3.继续学习并养成认真倾听、有序操作、大胆表达的习惯。

教学内容

教学重点：

在数一数、比一比的活动中，初步体验对应思想。

教学难点：

对应思想的渗透。

教学过程

学具准备（打印出来，并一一剪下来，剪的时候要用上手工剪刀，注意安全哦！）

今天是小松鼠美美的生日，她邀请了几位好朋友来家里做客，看，她们已经在餐厅准备用餐了。可是她们好像遇到了一些问题，我们一起来看看吧。

一、初悟比较：盘子够不够分

（1）任务一：想一想、说一说、摆一摆、画一画

小松鼠的盘子够用吗？

你可以想一想，然后再说一说，还可以摆一摆或者画一画，把你的想法表达出来。

1.明确任务要求：

2.反馈：

3.小结：同学们真厉害，用“一个对着一个摆”的方式帮助不会数数的小松鼠们解决了盘子够不够的问题，而且还发现画上线看起来就更清楚了。为你们的机智点赞。现在盘子的问题解决了，小松鼠们是不是可以吃大餐了？哦，你们观察的真仔细，还有勺子和杯子，不知道够不够呢。

（2）任务二：摆一摆、说一说

1.出示午餐图，提出任务要求。

2.反馈：

3.追问：是呀，同学们真会思考，那你们知道是哪只小松鼠没有勺子呢？对了，你们的眼睛真亮，就是这只没有连线的小松鼠没发到勺子呢。

那杯子够不够呢，谁再来说说看。

4.反馈：

二、学习比较：哪种餐具最多？哪种餐具最少？

同学们太厉害啦，如果把三种餐具互相比一比，你能说出那个最多，那个最少吗？

（2）任务三：摆一摆、说一说

1.提出任务要求。