1.3《长度和时间测量的应用》课堂提升-2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

1.3《长度和时间测量的应用》课堂提升 沪粤版物理八年级上册 一、选择题 1．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（　　） A．减小由于估测而产生的误差 B．求平均值来消除误差 C．避免测量中可能出现的错误 D．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 2．小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.25 cm、2.26 cm、2.56 cm、2.26 cm，则测量结果应记为（　　） A．2.257 cm B．2.25 cm C．2.33cm D．2.26cm 3．下面实验中使用的测量方法，正确的是（　　） A．多次测量长度求平均值的方法减小实验误差时，平均值的取值可以任意四舍五入 B．用累积法测量一张纸的厚度时，可以用纸的总厚度除以纸的页数 C．一把钢尺受热后，测同一物体的长度，测量的结果偏大 D．在测量铜丝的直径时，若铜丝在笔杆上缠的太松，测量的结果会偏大 4．要测量（崭新）1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（　　） A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度一次 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度 5．小栗路过操场，她想试着测量操场一圈的长度，她应该使用哪种测量方式更加适合（　　） A．化曲为直法 B．卡尺法 C．滚轮法 D．累积法 6．关于长度的特殊测量，下列说法中错误的是（　　） A．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长 B．测量某一曲线的长度，可用弹性不大的线沿曲线摆放，在两端点处做上记号，再将棉线拉直，用刻度尺测量出两端点间的长度即为曲线的长度 C．想测量出一张邮票的厚度，可用100张相同的邮票叠起来，测量出100张邮票的总厚度再除以100 D．想测量一枚硬币的直径，只需要用一把刻度尺直接测量即可 7．测量是物理学习和生活中常用的方法之一，测量方法对物理探究的结果至关重要。如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（    ） A． B． C． D． 二、填空题 8．用刻度尺测出某课本的厚度为7mm，课本最后一页页码是200，每张纸厚度为 mm。（不计封皮和目录等的纸张厚，只计正文纸厚） 9．一位同学用周长是200cm的铁环沿操场跑道滚动一周，铁环转动了200圈，则跑道长度是 。 10．小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一周，如图所示。她所用的刻度尺的分度值为 ，测量得到纽扣的周长为 mm。 11．如图所示，甲秒表的读数为 s；乙秒表的读数为 min s。 12．在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量值将比真实值 （填“偏大”或“偏小”），这是一种 （填“误差”或“错误”）。 13．如图所示的停表示数为 。某同学采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径 。       14．小灵同学使用分度值为1mm的刻度尺，测出60张纸的总厚度为6.0 （填合适的单位符号），算出一张纸的厚度为 mm。小易同学在测量一本书的宽度时，六次测量记录为：12.38cm、12.36cm、12.365cm、12.37cm、12.82cm、12.35cm，请你帮小明正确处理测量据，得出这本书的宽度为 。 三、实验题 15．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1 C．用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n （1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，将错误的步骤改为 ； （2）改正后实验步骤的合理顺序应是 ； （3）某同学在测量过程中；共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？ ； A．每次排绕的松紧程度不相同 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．读数时由于粗心，小数点记错位置 （4）将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，金属丝的直径是 cm； （