专项训练 科学探究练习-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

第2课 科学探究 1．科学的核心是探究。科学探究是学习科学的一种重要方式。 2．科学探究的基本过程是： 提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证明→检验与评价→合作与交流 其中主要的过程是： (1)提出问题：针对实际发生的一个现象或难题提出自己的研究问题。 (2)假设：针对提出的问题，根据自己的经验和理论知识提出各种可能的假设。 (3)验证假设：用调查、观察、实验、数据统计等方法对各个假设进行验证。 (4)结论：用合适的方法对研究的成果进行总结，得出合理的结论(注意：结论必须与假设不发生矛盾，否则必须重新考虑研究方案)。 (5)评价：结论是否符合实际情况，结论是否可以应用于实际问题，这个科学结论对社会及生活可能会发生什么影响。 3．科学实验方法 （1）控制变量法 （2）对比法： （3）转换法（等效替代法）： （4）推理法： 考点一：科学探究过程的分析 某一时期，温州某学校发现了多例肺结核病例。许多医学专家称，在今后的一段时间内，已经基本绝迹的肺结核可能又会死灰复燃。各地肺结核专家对各地的肺结核发病情况等进行了相互通报。医务工作者这种联合研究和通报说明科学探究过程需要( )。例1 A．提出问题 B．合作与交流 C．制定计划 D．检验与评价 变式跟进1中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了( ) A．提出问题：病人得的是什么痛? B．建立假设：病人得的可能是×××病 C．获取相关的事实或证据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测 D．为了积累更多的临床经验，以便与其它医生进行更好的交流 考点二：自主设计实验，进行探究 水和酒精都是两种常见的无色透明的液体(白酒中都含有少量的酒精)，根据你已知的知识写出两种区分水和酒精的方法。例2 ① 。 ② 。 变式跟进2喝汤时，小明发现汤有点淡，于是，他拿了一勺盐打算加到汤里去。小明妈妈告诉他：“盐太粗了，应当用细盐，细盐溶的比较快。”你觉得小明妈妈有道理吗?你认为食盐的溶解快慢还与哪些因素有关?请帮助小明同学完成下列探究过程? (1)提出问题：食盐的溶解快慢与哪些因素有关? (2)建立假设： ① ， ② ， ③ 。 (3)设计实验方案(选择其中一个影响因素设计方案)： 。 (4)收集事实证据： 。 (5)检验假设。 (6)交流。 考点三： 实例分析 在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有患者都感染上了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢?为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有?研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。他们对孩子进行了询问，但孩子们说：他们没有在一起吃饭!例3 那么孩子们一起参加过什么活动呢?调查发现：他们去动物园参观过蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴的确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们的身上呢? 于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则得病了。 对信息进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。 研究员在研究上述病因时： (1)提出的问题是： (2)建立的假设是： (3)收集的证据是： (4)作出的解释是： [解析] 提出的问题是孩子们是怎样感染病菌的；建立的假设是细菌来自某些染菌的食物；收集的证据是对孩子进行询问，调查孩子们共同参加过的活动