13.2 预防传染病课件2023--2024学年北师大版生物七年级下册

环节 传播途径 传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 易感人群 传染源 传染病的流行环节 传播途径 易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 必须同时具备才能流行,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。 传染病的三个基本环节 传染源 传播途径 易感人群 预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感者 1.控制传染源 加强对传染病人的管理:早发现,早报告,早诊断,早隔离,早治疗,及时处理患病的动物。 2.切断传播途径 注意饮食卫生,加强水源和粪便的管理,进行消毒工作,消灭传播疾病的媒介生物。 (主要方法) 3.保护易感人群 不与传染源接触,积极参加体育锻炼,增强体质,积极参加计划免疫 。 病原体: 症状: 预防方法: 蛔虫病 蛔虫 厌食;营养不良;贫血;腹痛 饭前便后洗手,不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水 传播途径: 食物传播 病原体: 症状: 预防方法: 流行性感冒 流感病毒 发热、全身酸痛、咳嗽、鼻塞等。 注意通风,减少出入公共场所,加强锻炼。 传播途径: 空气、接触传播 病原体: 传播途径: 预防方法: 肺结核 飞沫、尘埃传播 结核杆菌 症状: 感到全身不适、有时痰中带有血或咯血。 接种卡介疫苗等 病原体: 传播途径: 预防方法: 病毒性肝炎 肝炎病毒 症状: 恶心、上腹部不适或肝区疼痛,有的病人可能有黄疸和发热 通过饮食传播,医疗器械感染 接种肝炎病毒疫苗 1.传染病的特征是( )。 A.有传染性和流行性,死亡率较高 B.有传染性,但无关紧要 C.有的由病原体引起,有的是由体虚引起的 D.都由病原体引起,有传染性和流行性 D 2.要及时终止传染病的流行,必须切断传染病流行的( )。 A.全部三个环节 B.任意两个环节 C.至少两个环节 D.任意一个环节 D 3.某校多位同学患上了水痘病,学校要求大家在下课时开窗通风,并在放学后组织人员对教室进行消毒,这些措施属于( )。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强机体免疫力 B 4.下列疾病中