第四章 多彩的光 实验专题 2024－2025学年沪科版物理八年级上学期

实验：探究光的反射规律 基础达标 1.(苏州)“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的 白色纸板ABCD，能绕垂直于CD的ON轴 翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内 自由移动的激光笔。 (1)实验前，应将纸板 放置于平面镜上，移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 时针方向转动。 竖直(垂直) 顺 (2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°。由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为有何不妥之处？ 。 (3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明： 。 (4)在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜，此时反射光束 。 A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方 一次实验得到的结论具有偶然性 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 C 2.(西宁)小兰看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里，她想：光在反射时会遵循怎样的规律？于是她利用平面镜、可向后折的纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙所示的实验。 (1)由图甲可得出结论:∠FON ∠EON(选填“<”“＝”或“>”); ＝ (2)如图乙，将纸板NOF向后折，纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在 ; (3)图甲中，当光沿FO的方向射入O点时，光线会沿着OE的方向射出，说明反射现象中光路是 ; 不能 同一平面内 可逆的 (4)小兰由(1)中一组实验数据直接得出实验结论，你认为她得出结论的过程 (选填“合理”或“不合理”)，原因是 ; (5)同组的小明三次改变入射角的大小，实验所测得数据如上表所示，根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题: ; 不合理 没有改变入射角多次实验得到普遍规律 错将反射光线和平面镜夹角读成反射角 (6)实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射。 漫 实验：探究平面镜成像的特点 1.(常州)同学们探究“平面镜成像特点”。 (1)小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示。用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察， (选填“仍能”或“不能”)看到蜡烛的像。这说明像是由于光的 （选填“反射”或“折射”) 形成的。 仍能 反射 (2)撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合。由此可知，平面镜成 (选填“缩小”“等大”或“放大”)的像。记录物、像的位置A、A′。 (3)经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知: 。 等大 物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等 (4)小明自备器材做该实验，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的两个像，这是因为