广西贵港港口中学2023-2024学年高一下学期语文周测1 (语言文字运用 十 ”练透一点”之“演讲稿的特点”)

贵港港口中学2023级 高一下学期语文周测1 (语言文字运用 十 ”练透一点”之“演讲稿的特点”) (时间:50分钟 满分:48分) 1、 语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 当前、面对加速演进的世界百年未有之大变局:置身于中华民族火复奖的关键时期,我们必须清醒地认识到当今世界并不太平，华执主头保护主义、被端利己主义暗流涌动。对于今天的中国而言，无论制代如发展、不管是面对国际上一些反华势力对中国的狂封锁:极限施生1珠是州卫国家领土主权的完整,抑或是与“台独”等分裂势力做坚决斗事，都州典砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨,汇聚方众一心、剔为同心的民族力量、锻适含生忘死、向死而生的民族血性,激发守正创新,布勇削前的民族智慧。我们要以行动告诉那些国家、那些势力，“中国人民不能市业术怕事、在任何因难和风险面前,腿胜子不会料，腰杆子不会岁,中作民族非不倒、压不垮的”;要让世界知道,“现在中国人民已经组织起来了，弗能木得药。如果惹翻了，是不好办的!" “雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江;保和平,卫祖国,就是保家乡”，70年前的旋律犹然在耳。抗美援朝战争胜利60多年来，中华民族迎来了从的来、富起来到强起来的伟大飞跃。瞻望中华民族伟大复兴的光明前」求们无比坚定,无此自信。弘扬伟大抗美援朝精神,保持“雄制制，气昂郎”的精气神,我们坚信:任何国家任何人都不能阻挡中华民族实现伟大兴的 历史步伐。 1、文中画横线句子“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿汁,保和平,为祖国，就是保家乡”两句歌词音韵和谐,朗朗上口,请分析两句歌词的音韵和谐是从哪些方面体现出来的。（6分) 答: 2、文中画波横线的句子可以改写成:“中华民族自抗美援朝胜利以后迎来了由贫弱到富强的伟大飞跌。"从语义上看二者本相同，为什么说原文表达效果更好?（6分) 答: 3、 (3分)下列各句中的引号,和文中第一段“中国人民不惹事也不怕.事……”的引号作用相同的一项是 [A] “有物"就是要有内容,不能是假话、套话。 [B]AI可以学习任何“投喂”给它的内容,以便训练出一个完整、可用的模型。 [C]遇到难事就推,遇到好事就抢,这样的“聪明人”还是少一些为好, [D]“满招损,谦受益”这句格言流传到今天已经有两千多年了。 2、 练透一点之“演讲稿的特点” 【[练前微语】 演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常强的应用文体,有完备的论证逻辑是它与一般议论文的相同之处:而不同的是,演讲稿还具有较强的煽动性和感染力。所以,从某种意义上说,演讲稿就是“感情增强版”的议论文。一篇好的演讲稿应当更加注重真切““悬念”和激情,富有煽动性和感染力。 二、阅读下面的文字,完成文后题目。 在怀疑的时代依然需要信仰(节选) 卢新宁 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家上午好! 谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲,分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天,难以再回首的昨天”。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程,我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张自纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对你们，我甚至缺少一份抒发“过来人”心得的勇气。 是的,跟你们一样,我们曾在中文系就读,甚至读过同一门课程,青涩的背影都曾被燕园的阳光定格在五院青藤缠满的绿墙上。但那是20世纪的事了,我们之间横亘着20多年的时光。那时我们称为理想的,今天或许你们笑称其为空想:那时的我们流行书生论政,今天的你们要面对诫勉谈话;那时的我们熟悉的热词是民主、自由,今天的你们记住的是“拼爹”“躲猫猫”“打酱油”那时的我们喜欢在三角地游荡,而今天的你们习惯隐形于伟大的互联网。 我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体,无数和你们一样的青年还在苦苦寻找迷失的幸福,喜欢用“囧”形容自己的处境。 20多年时光,中国到底走了多远?春放我们青春记忆的“三角地”早已荡然无存,见证你们少年心结的“一塔湖图”正在创造新的历史。你们这一代人,有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识,更成熟的内心,站在更高的起点。 我们想说的是,站在这样高的起点,由北大中文系出发,你们不缺前辈大师的庇荫,更不少历史文化的熏陶。《诗经》楚辞》的世界,老庄孔孟的思想,李白杜甫的词章,构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们,未来将如何以具体琐碎消磨这份浪漫与烂;也不需要提醒你们,人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心:更不需要提醒你们,走入社会,要如何变得务实与现实,因为你们终将以一生浸淫其中。我唯一的害怕,是你们已经不相信了--不相信规则能战胜潜规则不相信学场有别于官场,不相信学术不等于权术,不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了,因为追求级别的越来越多,追求真理的越来越少:讲待讲待遇的越来越多,讲