精品解析：山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023～2024学年第二学期八年级期中学业诊断语文 （考试时间：上午10：00——12：00） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟。 一、语言积累与运用 班级举办“传承中的经典记忆”主题活动，请你参与并完成小题。 【家乡赞歌】 老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡——山西，让我魂牵梦萦的一个美丽的地方。三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，耸立着老醯儿纯良憨直的脊梁。离开山西，她是我泪光中的羁绊，叹息里的chàng wǎng，奋进时的力量。 1. 请你给上面开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 铿锵 chàng wǎng 2. 开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。 应改为：___________________________ 3. 小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。 小萌：_____________________________ 【经典传唱】 4. “古韵”小组制作了下面诗文辑录表，请你根据古诗文原句和自己的理解填写表中空缺的内容。 角度 诗文原句 赏析 韵律美 （1）________，左右流之。 ________，寤寐求之。 双声叠韵的使用，增强了诗歌音乐性。 （2）________，亲山亲水有亲人。 采用信天游的形式，使诗歌具有独特音律美。 景物美 （3）气蒸云梦泽，________。 巧用拟人，洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势跃然纸上。 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 （6）________ 情感美 （4）________，道阻且跻。 溯游从之，________。 无惧受阻的烦恼，执着的追求令人动容。 （5）________，________。 《送杜少府之任蜀州》 千山万水阻隔不了朋友之间的深厚情谊。 5. 请你根据下面目录，参考推荐卡括号内示例，完成名著《经典常谈》选择性阅读推荐卡。 目录 经典常谈 序/002 《说文解字》第一/005 《周易》第二/012 《尚书》第三/018 《诗经》第四/025 三礼第五/031 《春秋》三传第六/035 四书第七/040 《战国策》第八/046 《史记》《汉书》第九/050 诸子第十/062 辞赋第十一/072 诗第十二/079 文第十三/090 《经典常谈》选择性阅读推荐卡 选读目的 （1）________（示例：开展以汉字文化为主题的研究性学习） 选读篇目 （2）________（示例：《说文解字》第一） 二、阅读 （一） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 核舟记（节选） 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 …… 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 【乙】 《梦溪笔谈·器用》（节选） 世有透光鉴①，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承②日光，则背文及二十字，皆透在屋壁上，了了分明。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透，意③古人别自有术。 【注释】①鉴：铜镜子。②承：迎着，接着。③意：猜想。 6. 【辨其义】请你运用下面表格中提示的解词方法，解释下面句子中加点词的意思。 方法 句子 词义 字源法：启，甲骨文（又，手）（户，小门） 启窗而观 （1）启________ 迁移法：钩画了了 了了分明 （2）了了________ 查字典：虽：①连词，虽然。 ②连词，即使，纵然。 其他鉴虽至薄者皆莫能透 （3）虽________ 7. 【通其意】请翻译下面两句话的意思。 （1）盖简桃核修狭者为之。 （2）凡二十字，字极古，莫能读。 8. 【赞其技】有同学在阅读【甲】【乙】两文后说“核舟和透光鉴都是古人巧夺天工的作品。”你同意这种说法吗？请结合选文说说你的理解。 （二） 阅读下面的散文，完成下面小题。 咬春 王倩 ①我姥姥是一个无比热爱春天的人。 ②隆冬大雪封门的时候姥姥会天天翻那个小小的日历本子，看看哪一天打春，哪一天雨水，哪一天惊蛰。小时候，我不懂这些节气的