1.3科学的观察-培优训练-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

1.3 科学的观察培优训练 时间 蚂蚁数目 第一天 第二天 第三天 7：00 8 1 9 9：00 27 4 26 11：00 98 17 110 13：00 101 21 118 15：00 104 27 107 17：00 66 15 60 19：00 4 2 7 一、选择题（共15小题；每小题3分；总计45分） 1.下列活动不属于观察的是(　　) A. 用体温计测量一位学生的体温 B. 仔细地观察蜗牛的活动 C. 一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D. 用停表测量某同学跑100米的时间 2.小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。由表中数据分析可知，下列推论合理的是(　　) A. 第二天觅食活动旺盛                                            B. 上午7∶00前蚂蚁不活动 C. 11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁                            D. 蚂蚁上午的活动比下午的频繁 3.下表中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是(　　) A.                           B.                      C.                 D.  4.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于(　　) A. 阅读                                     B. 实验                                     C. 观察                                     D. 调查 5.小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个设计方案来解决这个问题(　　) A. 把它们向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B. 用手触摸，看哪一个球较硬 C. 让它们同时从离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高 D. 把它们向地面掷下，测量它们反弹的高度 6.做观察“种子的结构”实验时，在蚕豆种子的子叶上滴上碘液，两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象，他们纠结着该记录哪个观察结果。 你支持的做法是（  ） A. 记录各自观察到的现象                                       B. 都记录“变蓝和不变蓝” C. 根据老师说的结果记录“不变蓝”                      D. 去网上查，记录权威网站上的观点 7.科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会（     ） A. 变瘪                                   B. 鼓起                                  C. 不变                                   D. 无法确定 8.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 9.下列实验操作中，仪器的选择不恰当的是（   ） A. 观察蜗牛时用放大镜                                            B. 现察面包霉菌菌落时用显微镜 C. 观察月球时用天文望运镜                                    D. 观察番茄果肉细胞时用显微镜 10.“拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。科学仪器作为人的感官的延长和补充，克服了感官的局限性，开拓了认识的视野，并使观察走向精确化和定量化。下列科学实例中没有运用这种手段的是( ) A. 用哈勃太空望远镜来观察遥远的天体                   B. 用显微镜来观察肉眼看不清的微小物体 C. 用高速摄像机来研究运动极快、肉眼无法辨清的运动过程       D. 用地球仪来研究地球表面的地理状况 11.在科学研究中，我们可以利用感觉器官观察事物，但有时也需要借助仪器和工具。