Unit 6 May I have your telephone number？（教学设计）-2023-2024学年教科版（广州）英语三年级下册

课题 Unit 6 May I have your telephone number？ 课时 第 3 课时 主备人 备课组 三年级 日期 教学目标 1.能从年龄、电话号码、车牌号码等方面填写个人信息卡，并用英语进行介绍。 2.能朗读并背诵Unit 6的课文和单词； 3.能听、说、读并综合运用数字单词； 4.能运用句型：My... number is...。 教 材 分 析 学情分析 学生在一二年级已经学习过有关询问节日的句型和熟悉数字，但是还不算深入学习，本节课是该知识的拓展，而且本节课内容较接近生活实际，主要教师在教学中循序渐进引导学生，相信学生能很好掌握本节课内容。 重点 能制作个人信息卡，并做自我介绍。 难点 numbers的综合运用和各种长数字的认读。 教具 准备 PPT; cards 教学过程 二次备课 一、意义导入 1. Game time。在游戏中完成找出车牌号、门牌号和电话号码。 二、新课学习 通过听Ben介绍电话本，回顾第二课时的内容。创设情景：Peppa也想去春游，老师把她安排到Ben的小组，进了小组微信群，新朋友想认识Peppa而提问题。 1. Let’s watch. 2. Let’s fill. 3. Let’s read. 4. Let’s talk. 三、拓展迁移 通过学习第一位新朋友Tom的自我介绍，为其做信息卡，并扮演Tom介绍自己，继续巩固信息卡和初步感知如何介绍自己。 7. Let’s listen. 8. Let’s make an information card for Peppa. 四、课堂小结 9. How to make an information card. 10. How to introduce with information cards. 作业 1、 跟读、朗读Unit 6课文和单词； 2、 完成P35页第4题。首先制作你的电话本，然后通过微信或QQ询问你朋友们的电话，并记录下来。 3、 学评U6. 板书设计 课后反思 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$