Module 3 Unit 6 May I have your telephone number? (Period 3)（教学设计）-2023-2024学年教科版（广州）英语三年级下册

三年级下册 Unit 6 May I have your telephone number？ (Period 3)教学设计 一、教学内容分析 本课教学内容为广州版英语教材三年级下册 Unit 6 May I have your telephone number?的最后一个课时。主要内容为综合运用本单元乃至本模块的核 心知识，进行读写训练学习。 二、教学目标 1. 语用任务 能从年龄、电话号码、车牌号码等方面填写个人信息卡，并用英语进行介绍。 2. 语言知识与技能 1) 能朗读并背诵 Unit 6 的课文和单词； 2) 能听、说、读并综合运用数字单词； 3) 能运用句型：My... number is...； 3. 语言情感 能有礼貌的进行自我介绍，并懂得保护自己的个人信息，切勿将个人信息透 漏给陌生人。 三、教学重、难点 1. 教学重点：能制作个人信息卡，并做自我介绍。 2. 教学难点：numbers 的综合运用和各种长数字的认读。 1 学科网（北京）股份有限公司 三、教学文本 Peppa: Hello, my name is Peppa. I am 5. My telephone number is 110119.My QQ number is 860204.My car number is PP0238.Nice to meet you. Tom:Hello, my name is Tom.I am 8.My telephone number is 7435068.My QQ number is 137294.My room number is 1304.Nice to meet you. Kate:Hello, Peppa. My name is Kate. I am10 years old. My phone number is13629493870.My QQ number is 3438081.My car number is K5302. Nice to meet you. 五、教学过程 Procedures Contents Methods Purposes I. Pre-task preparation 1. Game time； 1- 1 Let’s play. 通过游戏，在车牌号 码、门牌、电话号码 中复习数字单词，激 活旧知。 2. Ben’s phone book; 2- 1 Let’s listen. 通过听 Ben 介绍电 话本，回顾第二课时 的内容。 通过 Miss White 的 电话被遮住引出课 文对话。 3. U6; 3- 1 Let’s watch. 3-2 Let’s fill. 3-3 Let’s read. 通过视频、挖空、跟 Peppa 一起读，复习 巩固第六课课文。 4.Ben’s phone book. 4- 1 Let’s talk. 扮演 Ben，完整介绍 自己的电话本。 2 学科网（北京）股份有限公司 II. While-task procedure: 1. Peppa wants to have a school trip; 1- 1 Let’s watch. 1-2 What will they ask? 创设情景：Peppa 也 想去春游，老师把她 安排到 Ben 的小组， 进了小组微信群，新 朋 友 想 认 识 Peppa 而提问题。 核 心 句 型 May I have your telephone number? 的拓展学习： May I have your QQ/Car number? 2. Peppa’s information card； 2- 1 Let’s listen. 2-2 Let’s make an information card for Peppa. 听 Peppa 做自我介 绍，为 Peppa 做信息 卡，提炼信息卡的主 要 内 容 ： name,age,phone number,qq number,car number 等,初步感知信息 卡。 3. Tom’s information card； 3- 1 Listen and choose. 3-2 Let’s make an information card for Tom. 3-3 Let’s read. 通过学习第一位新 朋友 Tom 的自我介 绍，为其做信息