重庆市开州区东华初级中学2023-2024学年九年级下学期5月月考语文试题

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特供文字版答案
2024-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 开州区
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2024-05-23
更新时间 2024-05-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-23
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

东华初中2024九下第三次月考语文试题 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。 2.答题前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(30分) 请阅读下面文字,完成1~4小题。 通过慢动作拍摄,我才发现,自己之前从未注意过花朵们开放的过程:虽然盛开了就不动了,但是会稍微闭合一下,又盛开,像人的呼吸一样一起一伏,________直至枯萎。一株芽从森林的腐叶间冒出来,也是这样,在呼吸般的一起一伏间,能看到它用力的轨迹,像将拳头缩回来再打出去一般。这些于天地间每一季都认认真真活着的生命啊,即使被不期而遇的暴风雪chuí打,被大雪封山后的空寂禁锢,它们也每一秒都在用力,哪怕最后,在宇宙中,像一场初雪一样,xiāo融得那么快,那么彻底。 1.请为文中加点字注音,并根据文中拼音,写出对应的汉字。(4分) 即使( ) 禁锢( ) chuí( )打 xiāo( )融 2.填入语段横线处最恰当的词语是( )(3分) A.循环往复 B.兀兀穷年 C.纷至沓来 D.戛然而止 3.文段中画波浪线的句子是病句,请将修改后的句子写在下面横线上。(2分) ________________________________________________________________________________________ 4.参照示例,从下面备选场景中任选一个,使用“慢动作”模式进行“拍摄”,发挥你的想象,写一句话,写出细节之美,句式不限。(4分) 备选场景:花开 起风 结冰 叶落 示例:一株芽从森林的腐叶间冒出来,在呼吸般的一起一伏间,能看到它用力的轨迹,像将拳头缩回来再打出去一般。 ________________________________________________________________________________________ 5.根据《红星照耀中国》《西游记》的相关内容,回答下面的问题。(9分) (1)班级以《红星照耀中国》为依据,举办了一场“红星耀中华”的展览活动,小渝担任了其中“伟人长廊”的解说员,请你帮助他将下面的解说词补充完整。(4分) 毛泽东,斯诺对他的第一印象是:面容瘦削、看上去很像林肯。他年少时自己到图书馆看书自修,(请填一个毛泽东的相关情节),对当时的世界政治有着惊人的熟悉。斯诺评价其为农民出身的知识分子, ② (请填一个斯诺对毛泽东的评价)。 (2)《西游记》是一个超级大IP,围绕它而创作的电影、电视、小说、文创产品等数不胜数,某动漫公司想在《西游记》中选择一个性格多面、形象立体的人物,拍一集西游人物专题短片。请你推荐符合要求的人物,并说明推荐理由。(5分) _______________________________________________________________________________________ 6.综合性学习(8分) 年级将开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请完成以下任务。 【活动设计】 (1)请将下面的活动流程补充完整。(4分) 第一步:设计问卷做准备 第二步:________________ 第三步:________________ 第四步:班级汇报作总结 【书籍推荐】 (2)年级将制作“少年正是读书时·经典常谈”展板,要求同学们推荐一部中国古代经典作品,并配上一段简要介绍,包含内容概括和自己对这本书的评价。(4分) _______________________________________________________________________________________ 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗词积累。(10分,每空1分) 7.请根据提示,将下面文段中的诗句补充完整。(10分) 古人之“达”,表现各异:既有如曹操《观沧海》中“日月之行,若出其中; ① ,若出其里”的博大胸襟;也有如杜甫《望岳》中“ ② ,一览众山小”的豪情壮志;既有如陆游《游山西村》中“ ③ ,柳暗花明又一村”的勇敢旷达,也有如陶渊明《饮酒》(其五)中“采菊东篱下, ④ ”的恬静淡雅;既有如王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知已, ⑤ ”的积极向上,也有如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间, ⑥ ”的忧国忧民;既有如李白《行路难》(其一)中“ ⑦ , ⑧ ”的斗志昂扬,也有如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ⑨ ,”的坚定乐观。

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