5.1左与右（同步练习）-2023-2024学年一年级数学下册沪教版

5.1左与右(同步练习) 一、填空题 1.几个与第几个。 (1)一共有( )个图形。 (2)从左边起,在第( )个,第10个图形是( )。 (3)比少( )个。 2.有一排数。 (1)一共有( )个数,最中间一个数是( )。 (2)从左数,第三个数是( );从右边数,13排在第( )个数。 (3)这些数中,最小的数是( ),最大的数是( ),最接近10的数是( )。 (4)按从小到大的顺序把这些数排列起来( )。 3.下图中共有( )个物体,其中圆柱有( )个,从右边起排在第( )个。 4.先按 从多到少的顺序编号,再回答问题。 第( ) 第( ) 第( ) 第( ) 第( ) 第( ) (1)上面有( )幅 图。 最多的那幅图排在从右起第( )幅。 (2)从左起第四幅图有( )颗 ,它比右面一幅图中的 多( )颗。 (3)从右起第5幅图中有( )颗 ,它的加倍比20颗 少( )颗。 二、选择题 5.的右面是( )。 A. B. C. 6.24个小朋友站成一排,从左往右数,静静排在第10;从右往左数,冰冰排在第6;静静和冰冰之间有( )人。 A.10 B.8 C.6 7.他举起的是( )手,他拿笔的是( )手。 A.前,后 B.后,前 C.左,右 8.同学们玩“我说你做”的游戏,没有按口令做的是( )。 A. B. C. 9.下图中,小刚的( )手拿着羽毛球拍。 A.左 B.右 三、解答题 10. (1)从右边数,第_个是,第_个是。 (2)圈住左边的6个珠子。 (3)把相邻的珠子涂黑。 11.找朋友,连一连。 小芳说:“从左数,我排第8位,我的前面是小亮,后面是小娜。” 小强说:“从右数,我排第4位,小云和我相邻。” 小丽说:“从左数,我排第3位,我的后面是小玉。” 小刚说:“从右数,我排最后。” 我们一共有_人。 12. (1)图中一共有( )只小动物,从左数,排第( ),排第( )。前面有( )只小动物,后面有( )只小动物。 (2)把右边的4只小动物圈起来,把左边第3个涂上颜色。 13.数一数,填一填。 (1)从左数起,在第( )个,在第( )个。圈出第7个动物。 (2)从右数起,在第( )个,在第( )个。圈出小狗右边的3个动物。 (3)一共有( )个动物。 14.数一数,做一做。 (1)一共有( )只小动物。 (2)从左往右数,排在第( )个。 (3)从右往左数,排在第( )个。 (4)从左往右数前面有( )只小动物。 (5)从左往右数起,在第6只动物下面画“√”。 15. (1)一共有_个水果。 (2)有_个;有_个 (3)从左往右数起,在第7个水果下面画“√”。 (4)从右往左数起,把前面3个水果圈起来。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1.(1)14 (2) 2 (3)1 【详解】(1)数一数,即可知道一共有几个图形。 (2)左边,就是第一个是这边;从左边起,第2个图形是,第10个图形是。 (3)分别数一数,和各有几个,再用的数量减去的数量,结果就是比少的数量。 【分析】(1)一共有14个图形。 (2)从左边起,在第2个,第10个图形是。 (3)4-3=1(个) 比少1个。 【点睛】此题主要考查的是数20以内的数及左、右位置的区分,几和第几要熟练掌握。 2.(1) 9 18 (2) 0 4 (3) 0 20 9 (4)0<2<3<7<9<13<15<18<20 【分析】(1)数一数,即可知道一共有9个数;在9个数中,排在第5个的数,就是最中间的一个数。 (2)2在最左边,从2开始数,第三个数是0;7在最右边,从7开始数,13排在第4个数。 (3)把这几个数按小到大排序,即可找出最小的数和最大的数;最接近10的数,就是与10的差最小的数。 (4)按照比较大小的方法排序即可。 【详解】由题意分析得: (1)一共有9个数,最中间一个数是18。 (2)从左数,第三个数是0;从右边数,13排在第4个数。 (3)0<2<3<7<9<13<15<18<20; 10-9=1; 这些数中,最小的数是0,最大的数是20,最接近10的数是9。 (4)按从小到大的顺序把这些数排列起来:0<2<3<7<9<13<15<18<20。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及左、右位置的区分,要熟练掌握。 3. 9 4 7 【分析】依据对立体图形的认识、对位置左、右的认识与理解,数一数再填空。 【详解】图中共有9个物体,其中圆柱有4个,从右边起,排在第7个。 【点睛】此题考查了位置,明确从右向左的顺序与含义,是解答此题的关键。 4. 5 2 4 3 6 1 6 1 7 4 8 4 5.B 【详解】的左面是,的右面是。 故答案为:B 6.B 【分析】总人数减去10,再减去6,即等于静静和冰冰之间的