核心考点周测卷·16（小升初复习-基础积累2·小升初语文综合能力检测卷二）-2023-2024学年六年级语文下册+统编版

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2023-2024学年六年级语文下学期第十六周测试 考查范围：小升初复习-基础积累·句型解析 核心考点梳理 扩句和缩句 扩句 ①方法：在句子的主要成分前后“添枝加叶”,使句子更生动 ②注意：不改变句意；词语搭配得当 缩句 ①方法：找出主干，删去附加成分 ②注意：句意不变；修饰词语全部去掉 陈述句与反问句 陈述句改反问句 ①肯定词→否定词 否定词→肯定词 ②加语气助词“吗、呢” ③。 →? ④加“难道、怎么”等反问词 反问句改陈述句 ①否定词→肯定词 肯定词→否定词 ②删语气助词“吗、呢” ③?→。 ④删“难道、怎么”等反问词 “把”字句与“被”字句 “把”字句改“被”字句 “被”字句改“把”字句 ①交换“动作发出者”与“动作接受者”的位置 ②把→被 被→把 直述句与转述句 直述句改转述句 ①你、我→他(她) 我们→他(她)们 你 →我(对我说时) ②:→ ③删双引号 ④适当调整词序 转述句改直述句 ①他(她)→我、你 他(她)们→我们 ②,→ : ③加双引号 ④适当调整词序 肯定句与双重否定句 肯定句改为双重否定句 必须→不得不(不能不、不会不、没有 一个不、非……不可、不能否认) 双重否定句改为肯定句 不得不(不能不、不会不、没有一个不) → 能(会) 常见的病句类型 成分残缺 ①缺“谁” ②缺“怎么样” ③缺“什么” 用词不当 ①近义词错用 ②范围大小错用 ③词语感情色彩运用不当 ④关联词语运用不当 搭配不当 ①主语和谓语搭配不当 ②谓语和宾语搭配不当 ③主语和宾语搭配不当 ④修饰语和中心语搭配不当 词序颠倒 ①修饰词语词序颠倒 ②多个动词词序颠倒 重复累赘 ①修饰词和中心词重复 ②两个修饰词重复 前后矛盾 出现两种不同的情况 归类不当 列举的事物中有不是同一类的 比喻 类型 明喻(甲像乙) 暗喻(甲是乙) 借喻(乙代甲 带“像”字句子的非比喻用法 作比较 表示猜测 表示想象 表示举例 表示说明 拟人 特点 把事物当作人 排比 ①三个或三个以上的短语或句子 ②短语或句子必须结构相同或相似 反问 用肯定形式表达否定意思 用否定形式表达肯定意思 设问 自己提出问题，自己回答 夸张 扩大夸张 缩小夸张 超前夸张 小升初语文综合能力检测卷二（时间90分钟，满分100分） 一、积累与运用。（49分） 1.在括号里填入恰当的关联词。(4 分) （1）他( )看见男孩( )叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯!” （2）星期天，我( )看书，( )听广播。 （3）我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。 （4）( )我们还是一天一天衰弱下去，( )比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 2.选择下列句子中省略号的用法，把序号填入括号里。(6分) A. 表示话未说完 B. 表示说话断断续续 C. 表示说话中短暂的间断 （1）老班长醒来头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。”( ) （2）“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得…… ” ( ) （3）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。( ) 3.选择下列句子的句式，填入括号里。(8分) 陈述句 祈使句 疑问句 感叹句 （1）他把今天的学习任务提前完成了。( ) （2）她想，他们那时候多有趣啊!( ) （3）但