4.2-4.3关注生殖性克隆人、禁止生物武器同步练习-2023--2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

4.2-4.3关注生殖性克隆人、禁止生物武器练习 一、选择题 1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是(　 ) A．两者都涉及体细胞核移植技术 B．前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病 C．前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题 D．我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人 2．关于“设计试管婴儿”的问题，下列选项不合乎道德规范的是(　 ) A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 B．利用“设计试管婴儿”技术设计胎儿性别，只生男孩 C．利用试管婴儿的脐带血救治病人 D．设计试管婴儿，不一定非要考虑其性别 3．某研究人员将患有线粒体疾病妇女的受精卵中的细胞核移植到健康妇女捐献的去核卵母细胞中，最终产下了健康的婴儿。下列叙述错误的是(　 ) A．此项技术的基础是动物细胞培养 B．此项技术的原理与克隆羊“多莉”完全相同 C．健康妇女捐献的卵母细胞的细胞质具有调控移入细胞核发育的作用 D．婴儿出生后具有患病妇女及其丈夫以及捐献健康卵母细胞的妇女三方的遗传特征 4．将生物技术运用于战争或恐怖活动，后果非常可怕，下列有关叙述错误的是(　 ) A．与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点 B．生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 C．由转基因微生物制成的生物武器具有人类难以预防和治疗的特点 D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散 5．下列关于生物武器的叙述，错误的是(　 ) A．生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等途径散布 B．生物武器一旦被使用，就可能对军队和平民造成大规模杀伤后果 C．因为生物武器造价昂贵，杀伤性大，所以一直没有被应用到战争中 D．生物武器可通过多种途径传播，可对人、畜等造成大规模伤害 6．转基因技术有可能被恐怖组织滥用，下列不属于滥用行为的是(　 ) A．把蜡样芽孢杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌 B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力 C．对流感病毒进行基因改造，使具有某种易感基因的人群感染 D．将控制生物毒素分子合成的基因与流感病毒的基因拼接在一起 7．下列这些行为，应该支持的是(　 ) A．对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染 B．在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散 C．用重组技术制造全新的致病菌　　 D．将蜡样芽孢杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌 8．“试管婴儿”与“设计试管婴儿”的区别是(　 ) A．前者根据愿望设计婴儿性别 B．前者在操作过程中需要对基因进行检测 C．后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞 D．后者可以根据需要取用婴儿的器官 9．建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够(　 ) ①规范生物技术研究　②防止生物技术滥用　③规范科学家的研究行为　④对生物技术产生负面影响 A．①②③　 　B．①②④　　 C．②③④　　 D．①③④ 10．治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的排异反应，下图表示治疗性克隆的部分过程。下列有关叙述正确的是(　 ) A．过程①表示细胞核移植 B．细胞A常用受精卵 C．过程②表示脱分化过程 D．胚胎干细胞只分化不增殖 二、非选择题 11．一对健康夫妇，女方怀孕6个月时，经羊水及脐带血诊断腹中胎儿为男孩且患血友病，遂引产。于是夫妇俩到医院做试管婴儿，医生培养7个活体胚胎，抽取每个胚胎1～2个细胞检查后，选两个胚胎移植，最后一个移植成功，出生了一名健康女婴。请回答下列有关细胞工程和胚胎工程的问题： (1)试管婴儿技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处是______________________________，不同点在于________________ ___________________。 (2)如果B、b表示血友病基因或正常基因，则该夫妇的基因型分别是________、________。如果该夫妇再生一男孩，患血友病的概率是________。 (3)医生抽取活体胚胎的1～2个细胞后，可通过观察_______ _______判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用______性胚胎进行移植，应用现代生物技术，人们已能够选取最理想的胚胎，其基因型应该是__________。自然状态下，出现这样的胚胎的概率是_____ ___。 (4)我国禁止生殖性克隆人。请你谈谈为什么要反对克隆人？____________________________________________________________________________________________