内容正文:
清单04 二元一次方程组 全章复习(共48题)
(3个考点梳理+10种题型+6种类型)
考点一 二元一次方程(组)
【考试题型1】二元一次方程(组)定义
1.(23-24七年级下·山东淄博·期中)下列方程组中是二元一次方程组的是( )
A. B. C. D.
2.(23-24七年级下·福建泉州·期中)已知一个二元一次方程组的解是,则这个方程组可以是( )
A. B. C. D.
3.(23-24七年级下·广东广州·期中)已知是关于x,y的二元一次方程,则 .
4.(23-24七年级下·吉林长春·期中)若关于x、y的二元一次方程组的解为,则代数式的值是 .
【考试题型2】二元一次方程组的解
1.(23-24七年级下·安徽淮南·期中)二元一次方程的自然数解有 组.
2.(23-24八年级下·浙江杭州·期中)已知是方程的一组解.则的值等于 .
3.(23-24七年级下·四川眉山·期中)在等式(k,b为常数)中,当时,;时,.
(1)求k、b的值;
(2)求当时,x的值.
考点二 解二元一次方程(组)
【考试题型3】选用合适的方法解二元一次方程组
解二元一次方程组的方法选择:
1)当方程组中某一个未知数的系数是1或者-1时,选用代入消元法;
2)当方程组中某一个方程的常数项为0时,选用代入消元法;
3)当方程组中同一个未知数的系数相同或互为相反数时,选用加减消元法;
4)当两个方程中同一个未知数的系数成整数倍关系时,选用加减消元法.
1.(23-24八年级下·山东青岛·期中)解方程组
(1)(2)
2.(23-24七年级下·北京·期中)解方程组
(1)(2)
【考试题型4】二元一次方程组的特殊解法
【类型一】引入参数法
解题技巧:当方程组中出现x/a=y/b的形式时,常考虑先用参数分别表示出x,y的值,然后将x,y的值代入另一个方程求出参数的值,最后将参数的值回代就能求出方程组的解.
1.用代入法解方程组:
2.用代入法解方程组:
【类型二】特殊消元法-方程组中两未知数系数之差的绝对值相等
解题技巧:观察方程组1和2的系数特点,数值都比较大.如果用常规的代入法或加减法来解,不仅计算量大,而且容易出现计算错误.根据方程组中的两个未知数的对应系数之差的绝对值相等,先化简,再用代入法或加减法求解,更为简便.
1.(21-22七年级下·河南洛阳·期中)阅读下列解方程组的方法,然后解答问题:
解方程组时,小曼发现如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,计算量大,且易出现运算错误,她采用下面的解法则比较简单:
②-①得:,即 ③
③×17得: ④
①-④得:,代入③得
所以这个方程组的解是
请你运用小曼的方法解方程组.
2.(21-22七年级下·河南濮阳·期末)阅读下列解方程组的方法,然后回答问题.
解方程组
解:由①-②得即③,
③得④,
②-④得,
解得:
把代入③得:
解得:
∴方程组的解是
(1)请你仿照上面的解法解方程组
(2)猜测关于x,y的方程组的解是什么,并通过解这个方程组加以验证.
【类型三】特殊消元法-方程组中两未知数系数之和的绝对值相等
解题技巧:当两式相加时,x和y的系数相等,化简即可得到x+y=a;当两式相减时,x和y的系数互为相反数,化简即可得到-x+y=b.由此达到化简方程组的目的.
1.(22-23七年级下·河南南阳·期中)阅读理解题:先阅读下列材料,再解答后面的问题.
有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题:
已知实数x、y满足,,求和的值.
本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得x、y的值,再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量比较大.
其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,由可得,由可得. 这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.
请运用上述“整体思想”解决下列问题:
迁移应用:
已知关于x,y的方程组: (m是常数).
(1)若,求m的值;
(2)若,求m的取值范围.
拓展探究:
七年级某班组织活动购买小奖品,买20支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需32元,买 39支铅笔、5块橡皮、3本日记本共需 58元,则购买1支铅笔、 1块橡皮、1本日记本共需多少元?并说明理由.
2.(2024七年级下·全国·专题练习)阅读感悟:
有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题:
已知实数、满足①,②,求和的值.
本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整