第二部分 专题一 热点5 纪念五四运动105周年 为中国式现代化挺膺担当[5月4日]-【一战成名新中考】2024时政热点压轴手册

32　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 热 　 点 教育法内化于心、外化于行。 ⑦积极参加爱国主义教育活动,增强爱国情感,培 养爱国意识。 16.(开放类)请写出你最崇敬的一位爱国英雄,并为他(她)写一份致敬词。 爱国英雄:毛泽东。 致敬词:他是革命家,是战士,是诗人,是领袖。 他带领中华儿女,推翻三座大山, 当家作主;他缔造了中华人民共和国,屹立于世界东方。 不曾忘,他讲得最震撼 的一句话:中国人民站起来了! 　 　 ◆第二十三条(节选) 　 国家采取措施开展历史文化教育和“一国两制”实践教 育,增强香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞的爱国精神,自觉维护国家主 权、统一和领土完整。 ◆热点链接◆ 　 　 2024 年 3 月 30 日,中国人民解放军驻香港部队组织香港青少年爱国主义和国防 教育军事体验营活动。 近 150 名香港青少年走进驻香港部队新围军营,通过参观见学、互 动体验等方式增进对国防和军队的了解,凝聚爱国爱港的意志力量。 17.(意义类)中国人民解放军驻香港部队组织香港青少年爱国主义和国防教育军事 体验营活动有何意义? (1)有利于培养香港青少年爱国主义情感,增强爱国意识。 (2)有利于激发香港青少年爱国爱港热情,凝聚爱国爱港的意志力量。 (3)有利于巩固“一国两制”伟大实践,维护国家统一、国家主权和领土完整。 18.2024 年 3 月 24 日,四川省成都市新都区初三学生参加的一场考试中,语文试卷 上出现了一篇被指美化侵华日军和侮辱八路军的文章《杜鹃花落》,此问题引起 舆论关注。 下列对“毒试卷”事件认识正确的有 (　 A　 ) ①“毒试卷”严重歪曲了我国历史事实 ②“毒试卷”亵渎先烈们英勇抗战精神 ③“毒试卷”的出现体现教育者的失职 ④是国家公职人员依法履行职责的体现 A.①②③　 　 　 　 　 B.②③④　 　 　 　 　 C.①②④　 　 　 　 D.①③④ 热点 5:纪念五四运动 105 周年　 为中国式现代化挺膺担当 材料 1:习近平总书记寄语新时代青年 　 　 2024 年 5 月 3 日,在五四青年节到来之际,习近平总书记殷切寄语新时代青年: “今年是新中国成立 75 周年,是五四运动 105 周年。 广大青年要继承和发扬五四精 神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年, 在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋 力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。” 1.(原因类)请你谈谈总书记殷切寄语激励新时代青年奋斗逐梦的原因。 (1)青年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就 23 33　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 热 　 点 有前途,民族就有希望。 (2)青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展。 (3)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 2.(做法类)你如何争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,书写为中 国式现代化挺膺担当的青春篇章? (1)有理想:树立远大理想,将个人理想与中国梦结合起来。 (2)敢担当:增强社会责任感,肩负起时代赋予青年的使命。 (3)能吃苦:磨砺坚强意志,不畏挫折,迎难而上。 (4)肯奋斗:发扬实干精神,在奉献国家和社会中实现人生价值。 　 　 1919 年,在内忧外患、民族危难之际,满怀爱国激情的青年陈独秀、李大钊、罗 家伦等人不顾自己的生命安危,挺身而出,与军阀进行了针锋相对的斗争,与工人、 农民及各界群众一道,涌上街头,高呼“外争主权、内惩国贼”等口号,发起了声势浩 大的五四运动,形成的以爱国、进步、民主、科学为内容的五四精神,激励着一代又 一代中国青年谱写青春之歌。 3.从五四青年的事迹中,你能感受到他们身上怎样的风采? 爱国救国的热忱;舍我其谁的责任担当;自强不息的奋斗精神等。 4.(原因类)结合材料和所学知识,分析为什么要继承和发扬五四精神? (1)五四精神是中华民族精神的重要组成部分,是中华民族精神的具体体现。 (2)五四精神所体现的爱国主义,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊 严的强大精神动力。 (3)是培养青年家国情怀,激励青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的需要。 5.(意义类)继承和发扬五四精神有哪些重要意义? (1)有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培育和践行社会主义核心 价值观。 (2)有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力,激励广大青少年的国家使命感。 (3)有利于引导广大青少年树立坚定的理想信念,为实现中国梦提供精神动力。 6.(做法类)新时代,广大青年应该如何在爱国、进步、民主、科学的五四精神激励下 凯歌前行? (1)爱国:①参观革命圣