题组05:名著导读(《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》)-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习题组训练(北京专用)

2024-05-22
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内容正文:

题组05:名著导读 (《经典常谈》+《钢铁是怎样炼成的》) 1.(22-23八年级下·北京平谷·期末)《经典常谈》是一部介绍中国传统文化经典的著作,共13篇。请向同学们介绍自己选择性阅读这部名著的经历。要求写出选择的理由、阅读的过程和自己的心得。(100字左右) 2.(22-23八年级下·北京丰台·期末)读书要有所关注,可以从自己的兴趣、疑问等关注点出发,选择阅读内容,做好摘抄笔记。请从《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》这两部著作中任选其一,结合阅读经历,谈谈你的体会。(100字左右) 3.(22-23八年级下·北京门头沟·期末)《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,按照我国古代经、史、子、集分类法的顺序梳理了《说文解字第一》《周易第二》《尚书第三》《诗经第四》《三礼第五》《春秋三传第六》《四书第七》《战国策第八》《史记汉书第九》《诸子第十》《辞赋第十一》《诗第十二》以及《文第十三》等经典内容。概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书对经典的梳理与讲解,不仅知识上简洁精辟,文字上更是白话文通俗流畅的典范;容易激发读者阅读经典的兴趣,从而亲近经典,了解经典。 本学期,你一定阅读《经典常谈》了。请你从13篇中任选其一,谈一谈你阅读的过程和收获。100字左右。 4.(22-23八年级下·北京朝阳·期末)阅读经典名著,可以选择自己感兴趣的专题开展探究,从一个具体的角度深入感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。请仿照示例,结合《钢铁是怎样炼成的》或《经典常谈》的阅读体验,设计一个研究专题,并说明自己的探究思路。(100字左右) 示例: 探究专题是“《朝花夕拾》中鲁迅的童年”。阅读《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等,把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考察,全面地认识鲁迅成长的经历,分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响。 5.(22-23八年级下·北京怀柔·期末)贝多芬曾说过,卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。请结合小说《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物和相关内容谈谈你对这句话的理解。(100字左右) 6.(22-23八年级下·北京延庆·期末)八年级的小明同学最近因为演讲比赛失利,十分沮丧,整天闷闷不乐。请你借助《钢铁是怎样炼成的》这本书中的具体内容,给小明写一段劝说或鼓励的话,帮他走出失利阴影。(100字左右) 7.(22-23八年级下·北京房山·期末)人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 上面这段话出自苏联作家 的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。诺贝尔文学奖得主肖洛霍夫评价此书是“生活的教科书”。请结合书中的具体情节和你的经历,说说你对这句话的理解。(100字左右) 8.(21-22八年级下·北京延庆·期末)写心得,是一种读书方法,是记录自己阅读时产生的体验、感想。请结合《钢铁是怎样炼成的》具体内容,从人物或情节的角度,写写你的读书心得。(100字左右) 9.(22-23八年级下·河南周口·期末)“上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时候或悲伤的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自己听。日常的言语不够劲儿,便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。” 这段文字出自朱自清的《经典常谈》,谈的是哪部经典的起源?请你结合这部经典中的具体作品,对“一唱三叹”的表达效果做具体分析。 10.(22-23八年级下·河北承德·期末)阅读下面的节选文字,请简要说说其中的“小学”和《<说文解字>第一》中说的“小学”含义有什么不同。 他说,古来有小学大学。小学里教洒扫进退的规矩,和礼、乐、射、御、书、数,所谓“六艺”的。大学里教穷理、正心、修已、治人的道理。所教的都切于民生日用,都是实学。《大学》这部书便是古来大学里教学生的方法,规模大,节目详:而所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,是循序渐进的。 (节选自《四书第七》) 11.(22-23八年级下·浙江金华·期末)学校要评选“最适合初中生阅读的好书”,下列书目入围,请参照下面示例,选择其中一本写一则推荐语。 《经典常谈》  《给青年的十二封信》  《钢铁是怎样炼成的》  《平凡的世界》    《糊里糊涂的铁哥们——贾里小时候》作者:秦文君  出版社:上海译文出版社  出版时间:2023.3 推荐语:全书共包含12个贾里小时候的故事。故事从孩子的心灵世界出发,以孩子观察生活的视角展示了纷

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