3.2 明确问题 课后同步练习-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

作业练习 课程基本信息 学科 通用技术 年级 高二 学期 秋季 课题 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 教科书 书 名：技术与设计1教材 出版社：江苏凤凰教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 一、选择题 1、如图所示为筷子和叉子组合的多功能餐具，某设计师历时三个月设计了它，可最终销量极差。经调查发现有该需求的人极少，此种餐具的需求不具备普遍性，设计师在设计过程中的哪个环节出现了纰漏(　　) A．发现问题 B．明确问题 C．收集信息 D．设计分析 2、同学们看到陈晓同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓出现这样的设计失误，是因为(　　) A.没有进行问卷调查 B.没有进行模型制作 C.没有进行技术试验 D.没有明确童车的设计要求 3、李蒙同学在家看到妈妈在阳台晾晒衣服的时候很不方便，于是设计了一款自动升降的晾衣架，但是后来发现市场上早就已经有了类似的产品并且已经申请了专利，你认为李蒙在判断问题价值时没有明确的问题是(　　) A．没有明确该问题是否尚未得到解决 B．没有明确投入与产出的比是否理想 C．没有明确所提出的问题是否遵循基本的科学原理 D．没有明确现有技术条件能够解决这个问题 4、“能否制造一个不消耗任何能源的空调：房间内温度高时，就能使热量传入室外，房间降温，让室外升温；房间内温度低时，就能使热量传入室内，房间升温，让室外降温。”下列 就此问题的叙述，正确的是（ ） Ａ．此问题有价值，解决了热传递问题 Ｂ．此问题有价值，解决了能源紧缺问题 Ｃ．此问题没有价值，成本太高 Ｄ．此问题没有价值，违背了基本的科学原理 5、明确问题不需要考虑的问题是（ ） A.问题的价值 B.问题的内容 C.解决问题所受到的限制 D.问题解决后可能产生新的问题 6、某校学生统计了相关报道后发现，瓦斯爆炸对于矿井下作业的矿工来说是一个巨大的威胁。于是该同学准备设计一个瓦斯自动检测报警装置，在开始设计之前，需要进一步明确需要研究的问题。下列不需要明确的问题是( ) A.市场上是否已有该产品 B.矿工的知识水平 C.来自技术水平和资金等方面的限制 D.在科学原理上是否有实现该设计的可能 7、自行车无疑是“绿色出行”的最佳交通工具之一，但也很容易被小偷盯上，市面上的机械式钥匙自行车锁无论标榜得怎么厉害，遇到有经验的开锁小偷都是不堪一击。于是，笑笑同学想发明一款指纹识别车锁，在明确该问题的价值后，她接下来要做的是( ) A.明确问题的表述 B.明确问题产生的原因 C.明确设计受到的限制因素 D.明确指纹识别车锁的模型 8、一个问题的解决或一个设计项目的进行，它的限制由以下哪些方面决定（ ） ①设计对象的特点 ②设计的标准高低 ③设计者技术的能力 ④设计团队物力财力资源 A. ① ② ③ ④ B. ① ② ③ C. ② ③ ④ D. ① ② ④ 9、小王在学校常看见扭伤脚踝的同学坐轮椅上楼很不方便，于是想设计一个装在轮椅上的辅助上楼装置。下列分析中，不合理的是(　　) A．装置的安全性是首先要考虑的 B．每节楼梯的高度不是设计的限制条件 C．发现问题的方式是观察日常生活 D．设计时应考虑该装置适合不同的轮椅安装 10、某高中生想设计的一款防风雨棚，以下不属于其设计限制的是( ) A.对相关问题的知识储备 B.设计对象应达到的标准 C.使用地点的最大风力大小 D.发现问题的途径和方法 二、课后实践活动 1、针对贫困山区初中学生使用的便携式台灯，明确设计要求 2、自主完成一个产品设计的发现问题与明确问题环节，重点罗列出产品设计中受到的限制。 学科网（北京）股份有限公司 $$