第1单元 写作 学习仿写（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级下册语文活页好题（统编版）

语 文 2024 RJ 1 第一单元 写作 学习仿写 2 仿写就是写作者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或写作手法， 进行作文的一种写作训练的方法。它可以让初学写作者尽快地领会写作 的要领，完成写作任务。 3 朱自清的《背影》是一篇非常典型的作品，如果让你也写一篇以“亲 情”为话题的文章，就可以按下面的步骤进行仿写。 第一步：认真研读《背影》这一课文，这是仿写的基础。需要提醒 一点：在研读的时候要多留意文章的写法。 4 第二步：细心地找出需要仿写的点，这个“点”可以是局部的，也可 以是整体的。如果是局部的，我们可以从写作手法上来进行仿写；如果 是整体的，我们则可以从布局谋篇上来仿写。以《背影》为例，如果是 局部的仿写，我们就可以借鉴“以小见大”的写法来进行，深沉的父爱凝 聚在一个小小的“背影”之上，这是何等的深厚，何等的感人，又是何等 的引人深思；如果是整体的仿写，我们就可以借鉴“一线串珠”式的写法 来进行，借助一个具体的事物凝聚情思，推动情节，贯串全文。就像 《背影》中的思路：开篇“点背影”，中间“绘背影”，结尾“哭背影”。 5 第三步：确定自己的写作内容进行仿写。这个时候就需要大家联系 自己的生活实际，从自己记忆库里选择那些最熟悉、最新颖、最有意义 的题材来写。 第四步：对自己所写的习作进行修改与创新。我们一定要养成修改 的习惯，同时要结合自己的实际情况，写出自己的真实感受来。所以大 家一定要记住：仿写不是机械模仿，更不是抄袭，仿写既要借鉴范文的 写法，又要发挥独创精神。 6 在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典型 的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇 课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。 背影 在我成长的过程中，经历过大大小小的事情，好 多事都随着时光的流逝而渐渐地淡忘，唯有母亲的背 影深深地印在我的脑海里，令我至今不能忘怀。① ①仿写开头，采 用倒叙的手法， 开篇点背影。 7 背影 “妈，你终于来了，你看，我在家里都等你两个 多小时了。”我委屈地看着妈妈。 今天妈妈要带我去看病，可是我在家里左等右 等，她就是不回来，我心烦极了，一边嘟哝着，一边 向妈妈抱怨着。 “孩子，不好意思，妈妈刚去送了个人，回来晚 了，快走吧。”妈妈一边说着，一边飞快地背上背 包，用力地把门一锁，拉起我就走。 ②中间部分通过 选取两个典型的 事例“描绘背 影”， 续表 8 背影 走到公交车站牌前，等了好长时间公交车才来。 当车缓缓驶来时，我看到妈妈快步走下台阶，举起双 臂挥舞着，生怕司机看不见，过了这个站牌。看着她 的背影，②我对此嗤之以鼻，认为她太过粗俗，站得 离她远远的。上了车，妈妈把早已数好了的零钱放到 钱柜里，还不忘记对司机说了声：“师傅，零钱正 好！”然后，她就找了两个位子和我坐下。 一是选取了妈妈 带自己看病时等 公交车的背影， 续表 9 背影 一路上，她不停地问我“病得严不严重？难不难 受？”，还不停地叮嘱我“要好好给医生说说自己的病 情，千万不要有什么隐瞒”之类的话。我有一搭没一 搭地回答着，双眼始终看着窗外。两个小时后，到了 医院，她和那个医生寒暄着，套着近乎。我觉得没必 要，你不说医生也会给我好好看，最后不一样给诊费 吗？ 现在想来，当时的我真是“聪明”极了。 二是选取了看病 后妈妈为自己买 肉夹馍时的背 影， 续表 10 背影 看完病后，她给我絮絮叨叨地说着注意事项，很 开心的样子。当时我头疼得厉害，觉得她烦极了，就 不再理会她，径直走自己的路。走到公交车站牌时， 她好像突然想到一件事，问我：“小楠，你饿不饿？” “你问这干什么？”我不明白她为什么问这个问题。 “如果饿了，我就去给你买点吃的，你看对面有卖肉 夹馍的。”一看有好吃的，我当然不能放过，连忙说 道：“妈妈，我饿，我超级饿。” 续表 11 背影 马路对面正在进行道路施工，路边乱堆着一些建 筑材料。她快速穿了过去，因为走得急，道路又不平 整，差点被建筑材料绊倒。看着她那瘦弱的背影，我 鼻子一酸，落下泪来。② 并对此进行具体 的描绘，生动感 人，具体可感。 续表 12 背影 当她回来时，我赶紧把泪擦掉，只见她把肉夹馍 递给我，说：“孩子，还热着呢，快吃吧。”我心里不 知是什么滋味，只记得有种说不出的难受。 虽然这件事已经过去了很久，但是，每每看到母 亲那瘦弱的背影，想到妈妈为我买肉夹馍的情形， 我的眼泪就会在眼眶里打转，妈妈，您辛苦了，我 爱您！③ ③结尾总结全 文，照应开头， 再点背影，升华 文章的中心。整 篇文章属于