2 回延安（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级下册语文活页好题（统编版）

语 文 2024 RJ 1 第一单元 2 回延安 2 1.&1& 阅读下面的语段，回答问题。 阔别延安十年后，诗人又回到延安。乡亲们热情地用油mó和<zzd>糜</zzd>子酒招待他。谈笑间，听到脑pàn上传来脚步声，原来是人们簇拥着一位年迈的老爷爷来了。看到亲人们灿烂的笑脸，诗人dēnɡ时眼<zzd>眶</zzd>红了。 （1）给语段中加点的字注音。 糜( ) 子酒 眼眶( ) méi kuànɡ 3 （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 油mó( ) 脑pàn( ) dēnɡ( ) 时 馍 畔 登 4 2. 下列句子中，语序合理的一项是( ) D A.他是一位优秀的有20多年教学经验的国家队里的篮球教练。 B.我国不再是任意被列强欺侮的国家。 C.我们因为没有处理好班委会成员之间的关系，所以工作无法真正开展起来。 D.我们参与今年比赛从命题、海选、决赛到颁奖的全过程。 5 3.&3& 学了《回延安》后,班里开展了以“传承延安精神,感悟红色文化”为主题的综合性学习活动,请你根据相关要求回答问题。（共5分） （1）请你结合下面的材料，为延安写一则旅游宣传语。（2分） 延安是中华文明重要的发祥地,相传中华民族的祖先黄帝曾居住在这一带,“三黄一圣”（黄帝陵、黄河壶口瀑布、黄土风情、延安革命圣地）享誉中外。延安是中国的革命圣地,党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十余年,领导了抗日战争和解放战争,培育了光照千秋的延安精神。现在,延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。 [答案] 示例：品味延安风情,游览革命圣地。（2分） 6 （2）以下是本次活动的构思框架图,请你用简洁的语言向大家介绍本次活动。要求内容完整,表述准确，语言连贯，70字左右。（3分） [答案] 本次活动以“延安精神”为主题，分准备和实践两个阶段。准备阶段包括搜集资料、学习交流和排练节目三项内容，实践阶段包括采访老红军、演出节目、写心得体会三项内容。（3分） 7 4.［形式特点·教材“思考探究三”变式训练］诗歌是采用“信天游”的形式写的，阅读课文第二节，结合诗歌内容概括其形式特点。（不少于两个） [答案] 两行一节；节内押韵；形式活泼，节奏自由；善用比兴手法和叠词。 8 5.［抒情方式·教材“思考探究二”变式训练］在诗中，诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。指出下面诗句的抒情方式，细心揣摩其中蕴含着诗人怎样的情感。 （1）手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 [答案] 动作描写，用“黄土”代表这片土地养育了这里的人民，“抓”“贴”等动作，将诗人重回延安的兴奋心情表露无遗。 9 （2）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风…… [答案] 通过场面描写来间接抒情，描写延安在新时期的新面貌，表达了诗人对延安建设成就的赞美。 10 阅读下文，完成6～9题。（共16分） 信天游 ①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。 11 ②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——凤儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。 ③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游： 你妈妈打你你给哥哥说， 为什么你要把洋烟喝？ 我妈妈打我我不成材， 露水地里穿红鞋。 ④这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。 ⑤上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，