精品解析：山西省忻州地区2023-2024学年四年级下学期期中双减成果展示语文试题

2023—2024学年第二学期双减教学成果展示（一） 四年级语文 大千世界，如诗如画般优美，如童话般缤纷。童眼看世界，世界更精彩，让我们一起开启探秘之旅吧。 一、基础与积累。 任务一：感悟诗歌韵味，点亮美好生活。 1. 活动一：漫步江畔，让我们随诗人漫步成都锦江江畔，欣赏绚丽春景。 请你用工整的书写和规范的格式，把《江畔独步寻花》这首古诗中你喜欢的一句写在下面横线上。 _____________________________________________________________ 阅读。 每一位孩子都是天生的诗人，来吧，在这里，你即将揭开诗歌méng lóng（ ）的面纱！在fán xīng（ ）点点的文学乐园里，你能自由地徜徉（yáng yǎng），和着jié pāi（ ），让jì jìng（ ）之路，在zhāo xiá（ ）晕（yūn yùn）染之际，绽（zhàn dìng）放灿烂的花朵。 2. 结合语境，根据拼音写出相应的词语。 3. 用“/”画去加点字错误的读音。 4. 仿照左边示例，尝试创编诗歌，书写自己的美好生活。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 5. 请填写合适的内容，感受诗文的魅力。 在诗人笔下，大自然是多彩的。在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“____________________，____________________”；在艾青眼里，大自然“好像____________________，到处是绿的……”毛泽东主席借“____________________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神，罗隐借“____________________，为谁____________________？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 任务二：品读语言文字，辨析表达情感。 6. 下面这些词语分别指的哪类人？连一连，再选择恰当的词语填在句子中。 老黄牛 百灵鸟 领头羊 变色龙 应声虫 团队中起主导作用的人 没有主见，随声附和的人 默不作声、踏实工作人 歌声甜润、清脆的歌手 善于变化和伪装的人 四年级（1）班的同学各有特点：小明是班里的（ ），经常带领大家开展丰富多彩的活动；小云比较腼腆，总是默默地为班级做事，是典型的（ ）；小美则开朗活泼，简直就是一只（ ），歌声悦耳动听。 按要求完成句子练习。 7. 下面的句子突出了颜色描写，你也来写一写这个五彩缤纷的世界吧。（句式可以不同，但要突出颜色特点） 那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ ___________________________________________ 8. 读句子，注意加点部分，再用同样的说明方法写一个事物。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 _______________________________ 9. 春天到了，学校举行露营活动。下面的小贴士中有2处错误，请修改。 露营前，请留义天气预报，避免雨天出行；搭建帐篷要选择安全、平坦、通风的地方；露营时，一定必须注意保护环境，把垃圾及时收拾好并带走…… __________________________________ 二、阅读与鉴赏。 任务三：阅读名家作品，体会无穷乐趣。 10. 本学期，你读了哪些科普读物呢？请选择其中的一本，填写下面的读书卡吧。 书名：《____________》 作者：____________ 最感兴趣问题：_______________________________ 读书收获：_________________________________ 阅读。 ①丈夫到江苏无锡开会回来，一进门，就以一种异乎寻常的兴奋从手提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西，递给我，以一份神秘的笑容期待我的惊喜。 ②那东西，长达5寸，宽约3寸，不重。打开来，一圈绿影闪入眼中，仔细一看，竟是一大团如绒般柔的绿毛。正疑惑间，突然看到一个圆圆的头颅从绿毛里伸了出来，两只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整个头颅便又快如闪电般地缩进硬壳里面了。 ③哟，是乌龟里的稀有品种绿毛龟呢！从此，它便成了我们一家大小的宠物。 ④绿毛龟喜欢吃鱼虾、食量不大、但食态可掬；一发现人们把鱼肉或虾肉丢进缸里，它便先用嘴衔着，然后双手齐来、捧着那肉，一口一口，咬、嚼、吞、津津有味地吃着。 ⑤绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。 ⑥初到我家，我就给它布置了一个美丽的家，可它也许是怕生和想家