4.1《修辞立其诚》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

选择性必修中册第一单元 修辞立其诚 张岱年 教学目标 1.梳理文章论证思路，理解文本论述的严密逻辑性。 2.学习文中举例、引用等论证方法，体会文章准确严谨、简易朴实的语言特色。 3.深入理解作者观点的社会现实意义，从中得出对自己的启示。 现在很多同学写出的文章总感觉不能打动人，其中一个重要原因就是没有真情实感。写文章时常常东拼西凑，生编硬造，千篇一律，给人似曾相识之感。 那么，如何才能改变这种现状呢?孔子说:“修辞立其诚。”“修辞”就是修饰词句，是写作。“立其诚”就是写文章要实在、诚实，写真话，抒真情。由此看来，文章能打动人的第一要务就是要有真情实感，要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现。 导入新课 了解作者 张岱年(1909-2004),字季同,别署宇同，河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家,被学界誉为“国学大师”。张岱年的学术研究有三个方面:一是中国哲学史的阐释,二是哲学理论问题的探索,三是文化问题的探讨。 张岱年著述丰富,硕果累累。主要著作有《中国哲学大纲》《真与善的探索》《中国伦理思想研究》《中国古典哲学概念范畴要论》等,有《张岱年全集》(八卷本)行世。 1995年，86岁高龄的张岱年回忆起一生中几个难忘的“第一次”时说:“最有意义的第一次是1945年8月15日听到日本投降的消息……这是平生感到最快乐的第一次。”这其中包含着诸多亲历的苦难和辛酸，包含着对抗战胜利的殷切期盼，包含着对中华民族复兴的坚定信念。张岱年在《八十自述》中说:“我少年时期，对于民族危机感受极深，痛感国耻的严重，于是萌发了爱国之心，唤起了爱国主义的激情。深知救国必须有知，于是确立了求真之志，培育了追求真理的热诚。自审没有从事政治活动的才能，于是走上了学术救国的道路。”在这条道路上，张岱年始终把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的研究同中华民族的伟大复兴联系在一起。 典型事迹 本文写于1992年，当时，中国的市场经济蓬勃发展，然而人心浮躁，甚至一些学者、文人也因生活所需，急功近利，言辞浮夸。有感于此，张岱年先生写了《修辞立其诚》一文，呼吁为人、作文都要“立其诚”。 写作背景 常识博览•拓宽视野 学术论文 （1）概念：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结，用于学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。简而言之，学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 （2）分类：按研究的学科，可分为自然科学论文和社会科学论文；按研究的内容，可分为理论研究论文和应用研究论文；按写作的目的，可分为交流性论文和考核性论文。 （3）特点：科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性。 常识博览•拓宽视野 学术论文 （1）听其言观其行：听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还 要看实际行动。 （2）言行一致：说的和做的完全一个样。 （3）表里如一：指思想和言行完全一致。 （4）哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。 （5）顺风转舵：比喻顺着情势改变态度（含贬义）。 任务驱动一 一.用准词语 任务驱动一 全文可分为四个部分 第一部分（第1段）：提出文章中心论点，概述“立其诚” 的含义。 第二部分（第2-5段）：具体阐述“立其诚”的三层含义： 名实一致、言行一致、表里一致。 第三部分（第6-10段）：从认识世界、端正学风、社会现 实三个角度阐述“修辞立其诚”的重要性。 第四部分（第11段）：阐述“修辞立其诚”是一个唯物主 义的原则。 二.整体感知 三.文本初读 请根据下面的提示，补充空缺内容 言行一致 唯物主义是科学研究的真实基础 任务驱动一 任务驱动二 理解文本论证内容 ［学习策略］一篇论说文的内容不外乎包括作者的观点和用来证明观点的材料，即论据。学习时，首先要关注题目，通读全文，看看文章论述的是什么问题，作者的观点是什么，然后再找出作者为论证观点使用了哪些材料，这些材料分别从哪些方面或角度论证了观点。 文本精读 1. 文章将“立其诚”的含义概括哪三点？应如何理解？ 答案：作者认为，“立其诚”应包括“名实一致”“言行一致”“表里一致”三个方面。“名实一致”，就是言辞或命题与客观实际的一致；“言行一致”，也就是理论与实践一致，思想与行动一致；“表里一致”，即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。 答案：哲学与科学的目的在于追