内容正文:
第七章 运动和力
第1节 力
链接
情景引入
学生活动:
进行新课
感知力的存在
例 手拉弹簧 手 拉 弹簧
1 手压桌子 手 压 桌子
2 手举书 手 举起 书
3 手推手 手 推 手
4 磁铁吸引大头针 磁铁 吸引 大头针
进行新课
请你说出在哪些地方常常提到力?
马拉车
推土机推土
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
力是物体对物体的作用
物体
物体
作用
进行新课
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
马
运动员
推土机
运动员
1.一个物体也能产生力的作用吗?
2.物体之间不接触,能否产生力的作用?
磁体———铁钉
太阳———地球
进行新课
进行新课
2.产生力的条件
两个或两个以上的物体
有相互作用(可以不接触)
1.力不能脱离物体而单独存在
3.物体间力的作用是相互的
进行新课
小结一:
力的作用效果
二
力作用在物体上会产生什么效果呢?
演示一
形状改变
1.力可以改变物体的形状
(1)捏一下面团
(2)拉伸一下弹簧
2.力可以改变物体的运动状态
(1)从静止变为运动;
(2)从运动变为静止;
(3)运动快慢变化;
(4)运动方向变化。
运动状态改变
进行新课
演示二
改变运动状态
使物体形变
力的作用效果
形状改变
(拉伸、压缩或弯曲)
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变
进行新课
小结二:
1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水,在把水提上来的过程中,手也感受到一个向下的拉力,对手施加拉力的物体是( )
A.水桶 B.绳子
C.手 D.地球
B
课中训练
2.下列说法正确的是( )
A.相互作用的两个力是同时发生的,没有先后之分
B.力的作用有时是相互的,有时不是,看在什么物体之间
C.先有施力物体,后有受力物体
D.磁铁能把铁钉吸过来,所以相互作用的两个力大小不一样
A
课中训练
3.两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下面说法正确
的是( )
A.只有未破的鸡蛋受力
B.只有破了的鸡蛋受力
C.两只鸡蛋都受力
D.究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
C
课中训练
4.如图所示,小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触,下列说法正确的是 ( )
A.小球与墙壁相接触,因此墙壁和小球
间有力的作用
B.对小球受到的支持力而言,小球既是
受力物体,也是施力物体
C.小球使地板接触处产生了形变
D.以上说法均不正确
C
课中训练
5.如图表示力的作用效果,其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ,乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。
形变
运动状态
课中训练
6.如下图所示是“凤凰”号火星探测器成功着陆火星北极时打开缓冲发动机向下喷火减速,实现“软着陆”的情景.这一情景包含的力学知识有哪些(只要写出两点)?
(1)_________________________ ;
(2) 。
力的作用是相互的
力能改变物体的运动状态
课中训练
概念:力是物体对物体的作用
1.力
单位:牛顿,简称牛,符号为N
使物体发生形变
2.力的两个作用效果
使物体的运动状态发生改变
知识小结
视频回放
新课结束
谢谢聆听
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