押辽宁卷 生物的多样性-备战2024年中考生物临考题号押题（辽宁专用）

押辽宁卷 生物的多样性 2023年是辽宁省新中考开局之年，通过分析2023年辽宁省中考样卷及真题，依据2011年课标结合2022年最新课标最新题型要求，参照近三年中考真题，该部分考点高频预测： 1.丰富多彩的生物世界 2.生物的分类和生物的多样性 3.生命起源和生物进化 考点1丰富多彩的生物世界 【考点梳理与解题点拨】 一、五彩缤纷的植物世界 1.藻类植物无根茎叶分化；苔藓植物有茎叶分化，有假根；蕨类植物有根茎叶分化，有输导组织。 藻类、苔藓、蕨类统称为孢子植物,生殖离不开水。苔藓植物可以用来监测空气污染程度的指示植物。现代生活中用的煤是由古代蕨类植物逐渐变化形成的。 种子植物包括被子植物和裸子植物，生殖和发育脱离了水的限制。裸子植物种子外无果皮包被。 二、动物世界 （一）无脊椎动物 1.动物分为无脊椎动物（种类数 95%）和脊椎动物（种类数 5%）。 2.无脊椎动物：共同特征：没有脊椎骨构成的脊柱。 3.线形动物开始有肛门，环节动物开始分节。 4.软体动物：身体柔软，表面一般有贝壳。例：螺丝、河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、鲍鱼。 5.节肢动物：具有分节附肢的一类无脊椎动物、种类最多，超过 120 万种。主要特征：体表有外骨骼（具有保护和防止水分散失的作用）；有分节的附肢（足）。例子：虾蟹、蜘蛛、蜈蚣蝎子、各种昆虫； 6.昆虫是具有三对足、两对翅的节肢动物，种类 100 万种以上； （二）脊椎动物 1.脊椎动物：身体背部有脊椎骨组成的脊柱。 2.鱼类与水中生活相适应的特点：身体分头、躯干、尾三个部分；用鳃呼吸，通过尾的摆动和鳍的协调游泳；侧线感知水流方向；身体流线型，一般体表有鳞片。 3. 两栖类：是水生向陆生过渡的类群。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。例子：蝾螈、大鲵（又叫娃娃鱼）、蛙类。 4.爬行类：是真正的陆生脊椎动物。体表有鳞片或甲；完全用肺呼吸；有坚韧的卵壳；生殖摆脱水。例子：蛇、龟鳖类、鳄鱼类、蜥蜴类。 5.鸟类与飞行生活相适应的特点：身体流线型（减少空气阻力）；前肢变成翼（飞行器官）；体表被覆羽毛、体温恒定；骨中空或薄；直肠短不贮粪便；胸肌发达；有气囊辅助呼吸；。 6.哺乳类：胎生哺乳.例子：鲸、豚、蝙蝠（是哺乳类中惟一会飞的）； 三、微生物 1.病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质构成，所以不能独立完成各项生命活动，只能营寄生生活。按寄生对象分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。 2.细菌基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、核区，没有成形的细胞核；附属结构：鞭毛（运动）、荚膜（保护）；细菌营养方式包括寄生、腐生；形态有球菌、杆菌、螺旋菌，都是单细胞的。 3. 真菌包括酵母菌（单细胞）、霉菌、和蘑菇、木耳、虫草；细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中一般有线粒体、有的类群细胞质中还有液泡，都没有叶绿体；营养方式寄生和腐生；误食引起中毒的真菌：鬼笔鹅膏；药用价值较高的真菌：灵芝、虫草。 4. 营腐生生活的细菌、真菌被称为“大地的清洁工”； 5. 引起人畜患病的细菌（真菌）营养方式是：寄生，起食物腐败的细菌（真菌）营养方式是：腐生 6. 酿酒、做馒头用到酵母菌（真菌）；做酱油、豆腐乳用到霉菌（真菌）；制作味精用到黄色短杆菌（细菌）；制作酸奶、泡菜用到乳酸菌（细菌）；制作醋用到醋酸菌（细菌）；产生沼气用到甲烷菌（细菌）。 【易错提醒】 1.白果是种子。 2.酵母菌属于真菌；乳酸菌属于细菌。 3.鸟类的气囊不能进行气体交换，起辅助呼吸作用。 4.海马是鱼，章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、鳄鱼（爬行动物）、甲鱼（爬行动物）不是鱼。 考点2生物的分类和生物的多样性 【考点梳理与解题点拨】 一、生物分类 1.分类依据：根据生物的形态结构特征、生理功能上的相似程度，和在进化上的亲疏远近关系分为若干类群。 2.分类的等级：从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种；种又叫物种、是生物界最基本的分类单位。 3.种的判断依据：雌雄个体能否通过有性生殖产生可育后代。 4.所属的共同分类单位越小，相似程度越大，共同特征越多、亲缘关系越近；分类单位越大，包含生物种类越多。 二、生物多样性及其保护 1.生物多样性的含义包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性；生物多样性最直观的体现是物种多样性；引起生物多样性的根本原因是遗传的多样性； 2.生物多样性的价值表现在三个方面：直接价值、间接价值、潜在价值。 3.保护生物多样性的措施有：①就地保护、②迁地保护、③加强教育和法治管理；最有效的措施是就地保护，就地保护的主要场所：自然保护区；最根本的措施：保护生态系统的多样性。迁地保护的主要手段：建设植物园、动物园、水族馆、动物繁育中心。 【易错提醒】