八年级下学期第二次月考卷02-2023-2024学年八年级数学下册同步备考系列卷(北师大版)

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精品解析文字版答案
2024-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第三章 图形的平移与旋转,第四章 因式分解,第五章 分式与分式方程
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2024-05-21
更新时间 2024-05-21
作者 誌7788
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-21
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024八年下数学第二次月考卷02 北师大版 考试范围(第一-----第五单元) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。 1.下列方程①;②;③;④;⑤中,分式方程有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列国产新能源汽车图标中,是中心对称图形的是(    ) A. B. C. D. 3.下列运算中,错误的是                                                   (  ) A. B. C. D. 4.如果的解集是,那么a的取值范围是(    ) A. B. C. D.a是任意有理数 5.如果把分式中的x和y都缩小到原来的一半,则分式的值(    ) A.缩小到原来的 B.缩小到原来的 C.不变 D.扩大到原来的2倍 6.若k为任意整数,则的值总能(    ) A.被2整除 B.被3整除 C.被5整除 D.被7整除 7.某工程队准备修建一条长1200米的道路,由于采用新的施工方式,实际每天修建道路的速度比原计划快20%,结果提前两天完成任务,若设原计划每天修建道路x米,则根据题意可列方程为(    ). A. B. C. D. 8.若关于x的分式方程的解为非负数,则m的取值范围是(    ) A.且 B.且 C.且 D.且 9.若关于x的方程无解,则m的值为(    ) A.0 B.4或6 C.6 D.0或4 10.如图,点A的坐标为,点B是x轴正半轴上的一点,将线段AB绕点A按逆时针方向旋转60°得到线段AC.若点C的坐标为,则m的值为(    ) A. B. C. D. 二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。 11.如图,数轴上点A所表示的数为1,点B,C,D是的正方形网格上的格点,以点A为圆心,长为半径画圆交数轴于M,N两点,则M点所表示的数为 . 12.已知,则的值等于 . 13.如图,函数和的图象相交于点,则关于 x 的不等式 的解集为 . 14.关于x的不等式组恰有3个整数解,则a的取值范围是 . 15.如图,在中,,,,点在边上,将点绕点顺时针旋转得到点,连接,.当是等腰三角形时,的长为 .    三、解答题(共75分) 16.(1)计算: (2)先化简,再计算:,其中; (3)解不等式组: (4)解方程: 17.正方形网格中(网格中的每个小正方形边长是1),的顶点均在格点上,请在所给的直角坐标系中解答下列问题: (1)的形状为 三角形; (2)把向右平移5个单位,再向上平移3个单位,画出平移后的; (3)画出绕点A顺时针旋转的,并写出点的坐标. 18.定义运算:当时,;当时,;如:; (1) ______,当时, ______; (2)若,求x的取值范围; (3)如图,已知直线与相交于点,若,直接写出x的取值范围是_______. 19.在某市组织的农机推广活动中,甲、乙两人分别操控A、B两种型号的收割机参加水稻收割比赛.已知乙每小时收割的亩数比甲少40%,两人各收割6亩水稻,乙则比甲多用0.4小时完成任务;甲、乙在收割过程中对应收稻谷有一定的遗落或破损,损失率分别为3%,2%. (1)甲、乙两人操控A、B型号收割机每小时各能收割多少亩水稻? (2)某水稻种植大户有与比赛中规格相同的100亩待收水稻,邀请甲、乙两人操控原收割机一同前去完成收割任务,要求平均损失率不超过2.4%,则最多安排甲收割多少小时? 20.阅读理解:(请仔细阅读,认真思考,灵活应用) 【例】已知实数满足,求分式的值. 解:观察所求式子的特征,因为,我们可以先求出的倒数的值, 因为 所以 【活学活用】 (1)已知实数满足,求分式的值; (2)已知实数满足,求分式的值. 21.以的边,为腰分别向外作等腰直角,,,,,连接. (1)如图1,当时,求的度数; (2)如图2,若,,,过点作直线于点,交线段于点,求的长. 22.八年级课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题: 将因式分解. 【观察】经过小组合作交流,小明得到了如下的解决方法: 解法一:原式 解法二:原式 【感悟】对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法达到因式分解的目的,这就是因式分解的分组分解法.分组分解法在代数式的化简、求值及方程、函数等学习中起着重要的作用.(温馨提示:因式分解一定要分解到不能再分解为止) 【类比】 (1)请用分组分解法将因式分解; 【挑战】 (2)请用分组分解法将因式分解; 【应用】 (3)“赵爽弦图”是我国古代数学的骄傲,我们利用它验证了勾股定理.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形围成的一个大正方形,中间是一

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