12 《活板》文言现象梳理-【文言现象梳理】初中语文课内39篇文言文阅读系列(统编版)

2024-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 25 活板/沈括
类型 学案-知识清单
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2024-05-22
更新时间 2024-05-22
作者 学科网精创语文工作室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-22
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来源 学科网

内容正文:

《活板》文言现象梳理 板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。 重点实词 句子 解释 板印书籍,唐人尚未盛为之 板印:指雕版印刷。 1. 盛为:大规模地做。 已后典籍皆为板本 2. 板本:版印书籍,相对于抄本而言。 有布衣毕昇 3. 布衣:平民。古代平民不能穿锦绣,故称“布衣”。 薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚 钱唇:铜钱的边缘。 4. 坚:坚固,坚硬。 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和:混合。 5. 冒:覆盖。 则以一铁范置铁板上 6. 范:模子。 持就火炀之 就:靠近。 7. 炀:烘烤。 药稍镕 药:指上文说的松脂、蜡等的混合物。 8. 镕:同“熔”,用高温使固态物质转变为液态。 字平如砥 平:平:平整。 砥:砥:磨刀石。 未为简易 简易:简便。 一板已自布字 布字:排上字模。 第二板已具 具:准备(好了)。 更互用之,瞬息可就 9. 更互:交替,轮流。 就:完成。 则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之 帖:标记。 韵,指韵部,韵书中把同韵的字归在一起成为一部。 贮:贮存。 有奇字素无备者,旋刻之 奇字:生僻字。 素:平时。 旋:旋即。 瞬息可成 瞬息:指一眨眼,形容极短的时间。 木理有疏密 木理:木头的纹理。 兼与药相粘,不可取 取:拿下,取下。 不若燔土,用讫再火令药镕 燔:烧。 讫:完毕。 殊不沾污 殊,根本。 其印为余群从所得,至今宝藏 10. 群从:指堂兄弟及诸子侄。 宝藏:珍藏。 重点虚词 句子 解释 已后典籍皆为板本 11. 已:已,同“以”。 火烧令坚 12. 令:使。 一板已自布字 13. 自:另自,另外。 一词多义 词 例句 解释 印 板印书籍 动词,印刷 每字为一印 名词,字印 自 自冯瀛王始印五经 介词,自从 一板已自布字 副词,另自,另外 其印自落 代词,自己 以 则以一铁范置铁板上 介词,拿、用 以备一板内有重复者 连词,表目的 以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之  介词,用 以松脂蜡和纸灰之类冒之  介词,用,拿 若 若止印三二本 连词,如果 不若燔土 动词,如,比得上 为 唐人尚未盛为之 动词,做 已后典籍皆为板本 动词,是 皆为板本  动词,是 又为活板  动词,发明 每字为一印  动词,刻 满铁范为一板 动词,成为 不以木为之者 动词,刻制 未为简易 动词,算作、算是 其印为余群从所得 介词,被 已 已后典籍皆为板本 助词,同“以” 一板已自布字 副词,已经 就 持就火炀之 动词,靠近 瞬息可就 动词,完成 帖 则以纸帖之 动词,用标签标出 每韵为一帖 名词,标签 其 其法  代词,指活字版印刷的 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 代词,指铁板 其印自落 代词,那些 则以一平板按其面  代词,指排好的字模 其印为予群从所得  代词,他的 之 唐人尚未盛为之 代词,指“板印书籍” 持就火炀之 代词,指铁板 木格贮之 代词,指同一韵部的字印 之:①唐人尚未盛为之(代词,指“板印书籍”) ②持就火炀之(代词,指铁板) ③木格贮之(代词,指同一韵部的字印) 以:①则以一铁范置铁板上(介词,把) ②以备一板内有重复者(连词,表目的,用来) ③其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(介词,用) 古今异义 词 例句 古义 今义 布衣 有布衣毕昇 平民 布衣服 群从 其印为余群从所得 指堂兄弟及诸子侄。 指许多人跟从。 药 药稍镕 指

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12 《活板》文言现象梳理-【文言现象梳理】初中语文课内39篇文言文阅读系列(统编版)
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