第3单元 写作 抓住细节（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册语文活页好题（统编版）

语 文 2024 RJ 1 第三单元 写作 抓住细节 2 细节是指生活中很细微的小事和人 物细微的神态、动作等，表现在文章和 文学作品中，主要是指某些细小、生动 而又能表现人物思想、性格的微妙环节。 常见的细节描写有：肖像细节描写、 语言细节描写、动作细节描写、神态细节描写、心理细节描写、景物细 节描写等。运用细节描写可以体现人物性格，彰显人物情思，起到以小 见大、画龙点睛的作用。 3 1.仔细观察，发现细节——真实 要想抓住细节，首先要学会仔细观察，发现细节，力求“真实”。 典例 《说和做——记闻一多先生言行片段》中，为表现闻一多先生 钻研古代典籍的专注认真，有这样一段描写：“他从唐诗下手，目不窥园， 足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’。闻先 生也总是头发凌乱，他是无暇及此。”其中“头发凌乱”属于细节描写，而 这一细节是作者通过仔细观察之后得出来的，突出了细节“真实”的特点。 至于“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”则属于一般性的描写。 4 2.紧扣主题，选择细节——典型 发现细节之后 ，要紧扣主题，选择细节，做到“典型”。 典例 《回忆鲁迅先生（节选）》中，为表现鲁迅先生超群的智慧、 广阔的胸襟和可亲可敬的品格，作者抓住了“鲁迅先生很喜欢北方饭。还 喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西”“青年人写信，写得太草率，鲁迅 先生是深恶痛绝之的”这样的细节进行描写，而这些细节就体现了“典型” 的特点。 5 3.描写细节，具体生动 只有对细节进行细腻的描绘，细节才会生动起来。 典例 《从百草园到三味书屋》中，写“雪地捕鸟”一段，通过“扫” “露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一系列的动词， 具体描述了雪天捕鸟的整个过程，给人以身临其境的感觉，这就是细化 动作、延长过程的方法的妙处。 6 冲过终点线的那一刻 人生中有许多难忘的片刻，或是令人惭愧 的，或是令人感动的，抑或是令人尴尬的……但 是在我的记忆中，上周女子八百米跑步测试中， 我拖着磕破膝盖的腿冲过终点线的那一刻令我终 生难忘。① ①开篇点题，“磕破 膝盖”是细节描写， 突出了“真实”的特 点，为下文坚持冲破 终点线张本。 7 冲过终点线的那一刻 那天，是我上初中以来的第一次体育测试， 蝉鸣的聒噪回荡在校园操场上，看着在烈日下挥 汗如雨积极训练的同学们，我既紧张又兴奋。 伴随着“预备——跑”口令的发出，同学们一个个像离弦的箭一样冲了出去，我也不例外。我奋力迈着步子，摆动双臂，使出全身的力气向前方跑去。第一圈我一马当先，可是到了第二圈，我的呼吸变得急促，喉咙里像有一个火球在滚动，腿像拖了块大石头一样沉重，根本提不起 来，心里像揣了只小兔子一样，怦怦直跳，使我 愈发觉得难受。② ②运用比喻的修辞描 绘细节，生动形象， 亲切可感。用“离弦 的箭”比喻同学们跑 得快，为“我”尽力跑步作陪衬；“像有一个火球在滚动“像拖了块大石头一样沉 重”生动形象地写出 了“我”跑步时的感 受，形象可感，让人 印象深刻。 续表 冲过终点线的那一刻 眼看一个又一个同学超过了我，我心急如 焚，咬牙加快了速度。不料踩到一个小石块，脚 崴了一下，我狠狠地摔倒在地，腿上、手肘都擦 破了皮，鲜血渐渐地沁出来，疼痛难忍。我瘫坐 在跑道上，泪水几乎就要夺眶而出。③这时，一 ③细化动作，使描写 更细腻。“擦破”“沁”“瘫坐”等动词，具体写出了“我”摔倒之后的一系列表现，真实可感。 续表 9 冲过终点线的那一刻 位同学停下来对我说：“没事儿吧？快站起来继续跑，还有机会及格的，可千万别放弃呀！”我皱着眉头说：“算了，我不跑了，你赶紧跑吧，别因为我不及格。” “坚持就是胜利！你忘了老师是怎么教育我们的吗？”这位同学又一次对我说。 续表 10 冲过终点线的那一刻 看着她那期待的眼神，我也不知哪来的力气，咬牙站起来，忍受着伤口的疼痛，又迈开腿飞快地跑起来。我看着前方，唯一的目标就是远处那条雪白的终点线，周围的嘈杂与我无关，满脑子只有一个念头——冲冲冲！我拼命向前冲，全身的每一块肌肉都在发力。终点线近在咫尺！ 一步，两步，三步，我终于冲过了终点线。 “4分11秒！”体育老师报成绩。 我做到了！我真的做到了！我激动得喘不过气来，心脏几乎要跳出来，汗水沿着鼻尖一颗颗滴落，脸上洋溢着兴奋和快乐。 续表 11 冲过终点线的那一刻 冲过终点线的那一刻，使我难忘，也使我骄 傲，更让我明白了“坚持就是胜利”的道理。在以后的学习生活中，我一定会做到：遇到任何事情都不轻言放弃。④ ④篇末点题，感悟深刻