第6课 课时2 集体生活成就我（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 3 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 课时2 集体生活成就我 2 3 一、在集体中涵养品格 ★1.集体生活对个人成长有什么作用？（P58、P60） （1）个人在集体中可以__________。 （2）个人在集体中可以__________。 ★2.集体生活可以涵养哪些品格?（P58—59） （1）集体生活可以培养我们________的态度和能力。 （2）集体生活可以培养我们__________的基本态度和能力。 涵养品格 发展个性 负责任 人际交往 4 3.如何在集体中涵养品格?（P58—59） （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在______ ____的过程中体现自己的价值，体验责任感，做________的人。 （2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中可以学会彼此______、______、______和______，学会友 好相处。 认真 做事 有担当 接纳 尊重 理解 包容 5 二、在集体中发展个性 1.为什么可以在集体中发展个性？（P60—61） （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的______。在这个平 台上，我们______自己的个性，______自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）在集体生活中，我们包容他人的不同，学习他人的______，有助于 我们完善个性。 （3）实现集体__________的过程，也为个人发展提供了______和______。 平台 展示 发展 优点 共同目标 条件 可能 6 ★2.如何在集体生活中发展自己的个性？（P61） （1）包容他人的不同，________________。 （2）积极______共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 学习他人的优点 参与 7 1.［教材素材改编］“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃 了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗 读起来。”同学们的表达说明( ) B A.集体的建设需要每个人的智慧和力量 B.集体生活有助于我们不断提升和完善自我 C.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D.在不同集体中，不同的角色，承担不同的责任 8 2.古人云:“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活 中( ) C A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 C.包容他人的不同，学习他人的优点 D.避免与朋友发生意见分歧 9 3.晶晶是班级的文艺委员，每次班级参加学校文艺汇演，她都非常繁忙， 这让她更加感受到了集体的责任与温暖，也让她变得更加开朗。这表明 晶晶在集体生活中( ) A ①培养了负责任的态度和能力 ②积极承担责任，实现个人价值 ③发展了个性，不断认识和完善自我 ④让自己的学习成绩得到了显著的提升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10 4.小薇在日记中诉说苦恼：“我每天除了看书刷题，几乎不参与任何集体 活动。学校艺术节就要到了，班长找到我，希望我能发挥特长，为班级 争得荣誉。一想到会落下功课，我就不想参加了！”下列说法<zzd>不利于</zzd>排解 小薇烦恼的是( ) A A.为了维护集体利益，必须无视个人利益 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.在集体活动中，我们可以完善自己的个性 D.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 11 5.心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用 的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为 及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现与勒温的这一 论断相一致的是( ) B ①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗 ②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字 ③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入 ④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 12 6.小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总 不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的 个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的 人了。这说明( ) D ①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长 ④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资