第6课 课时1 集体生活邀请我（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2022版课标要求 ◇核心素养 健全人格——学会合作，树立团队意识。 ◇课程内容 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 2 3 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 课时1 集体生活邀请我 3 4 一、集体的温暖 1.集体的含义（P53、P55） 集体是人们联合起来的________的______。集体并不是成员的简单相加， 而是有__________、__________的整体。 2.集体的温暖是如何体现的？（P53—54） （1）集体的________越高，个体感知到的集体温暖就越多。 （2）在集体中，我们希望被____________，得到尊重和理解，获得 ________________。作为集体的一员，我们彼此传递关爱和温暖。 有组织 整体 共同目标 分工明确 联结度 认可和接纳 安全感和归属感 5 3.如何正确认识集体荣誉感？（P54） （1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到____________。 （2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们____________，激励我们不 断前进。（作用） （3）集体荣誉是集体成员__________的结果，是我们共同的荣誉。 集体荣誉感 温暖和力量 共同奋斗 6 二、集体的力量 ★1.集体力量的来源（P55） 集体的力量来源于成员____________和__________。 ★2.个人力量与集体力量的关系（P56） （1）个人的力量是________，但在集体中汇聚，就会变得______。 （2）个人的力量是________，但通过优化组合可以实现__________，产 生强大的合力。 （3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 共同的目标 团结协作 分散的 强大 有限的 优势互补 7 ★3.集体力量的作用（集体对个人的影响）（P57） （1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至______一个人。 （2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求________的态 度和行为。 （3）集体有助于我们获得________和________，也有助于我们学习他人 的经验，扩大视野，健康成长。 改变 相一致 安全感 自信心 8 1.［教材素材改编］梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群 然后人格始能立。”这说明( ) D A.集体建设需要每个人的智慧 B.个人品格有助于集体的发展 C.发扬个性才能实现自我价值 D.个人成长离不开集体的力量 9 2.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高， 个体感知到的集体温暖就越多。以下能让我们感受到集体的温暖的有 ( ) A ①在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解 ②作为集体的一员，为集体散发自己的光和热 ③遇到困难时，得到老师的关爱和帮助 ④情绪低落时，得到同学的安慰和鼓励 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 10 3.一个优秀的集体，依靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的 命运息息相关。下面能够体现集体荣誉感的有( ) A ①我们班取得运动会团体总分第一名，我感到自豪 ②我们班上周卫生做得不好，被点名批评，我很着急 ③早晨我迟到了，为了维护班级荣誉，我谎称自己是其他班的 ④我们班开展法律常识探究学习活动，我掌握了很多新知识 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 11 4.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚 韧。”这句话告诉我们的道理是( ) C ①己所不欲，勿施于人 ②美美与共，天下大同 ③孤则易折，众则难摧 ④从善如登，从恶如崩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12 5.［教材素材改编］闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个 音，分别为“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队， 那么这“三个音”的含义应为( ) A ①共同的奋斗目标 ②发挥每个人的才能 ③同心协力，团结奋斗 ④发展个性，完善自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13 6.“我+我们=完整的我”，这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项 与该理论相符的是( ) A ①个体借助团队的力量，能够使自身更强大 ②一个人只有融入集体，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他的个性就没有了 ④只要融入集体，个人就能变得完美 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 14 7.针对漫画《徒劳无功》,以下说法你赞同的是( ) A 徒劳无功 A.形成强大的集体合力需要共同的目标 B.只要大家都努力就能形成强大的合力 C.个人力量很渺小，但集体的力量很强大 D.团结