第4课 课时1 青春的情绪（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2022版课标要求 ◇核心素养 健全人格——能够自主调控自身的情绪波动。 ◇课程内容 学会情绪调控。 2 2 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 课时1 青春的情绪 3 4 一、情绪面面观 1.情绪的类型有哪些？（P35） （1）基本情绪：________________等。 （2）复杂情绪：害羞、______、厌恶和______等。 2.情绪的成分有哪些？（P35相关链接） __________、外显表情、生理激活。 喜、怒、哀、惧 焦虑 内疚 内在体验 5 ★3.影响情绪的因素有哪些？（P35） （1）我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的 ______、周围的__________、自然环境等。 （2）随着__________的变化，我们的情绪也经常变化。 ★4.情绪的作用有哪些？（P35） （1）各种各样的情绪丰富了我们的生活。 （2）情绪的作用非常______，影响着我们的______和行动。它可能激励 我们克服困难、__________，也可能让我们因为某个小小的挫败而 ___________。 预期 舆论氛围 周围情况 神奇 观念 努力向上 止步不前 6 二、情绪的青春色调 ★1.青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？（P36） （1）特点：①情绪反应______。②情绪______与固执。③情绪的______ __。④情绪的闭锁性。⑤情绪的________。 （2）产生原因：进入青春期，随着__________加快和生活经验不断丰富， 我们的__________和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 强烈 波动 细腻 性 表现性 身体发育 情绪体验 7 2.如何正确对待青春期的情绪？（P37—38） （1）正面情绪：不同的情绪带给我们不同的感受。激发______的情绪感 受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 （2）负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和______。学习积极面对这些 负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 正面 担忧 8 1.&1& 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现出“喜”的 语句是( ) C A.风声鹤唳，草木皆兵 B.相顾无言，惟有泪千行 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑 D.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 9 2.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以， 你务必使你的正面情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学 会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美。这是因为( ) D ①我们的情绪常常是复杂多样的 ②负面情绪有可能让人止步不前 ③正面情绪有益于人们身心健康 ④正面情绪能激励我们克服困难 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10 3.下表是某校七年级道德与法治兴趣小组的研究报告（节选）。根据表 中信息，你可以得出( ) 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 1/20 情绪低落 1/4 C A.情绪的影响很大，应避免产生消极情绪 B.一个人的情绪决定着他智力水平的高低 C.不同的情绪反应对学习产生的影响不同 D.我们处于不同的情境会产生不同的情绪 11 4.有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低 落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、 愁云惨淡。这说明( ) D A.青少年的情绪主要是负面的情绪 B.青少年的情绪经常处于失常状态 C.青少年的情绪复杂多变，是不可控制的 D.青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定 12 5.&2& 老师在讲《揭开情绪的面纱》这一课时，给出了主题诗句“好雨知时节， 当春乃发生”。下列与此句传递的情绪一致的是( ) C ①人生若只如初见，何事秋风悲画扇 ②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 13 6.仔细观察下图，最能概括漫画内容的是( ) B A.喜、