第2课 课时2 青春萌动（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 1 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 课时2 青春萌动 2 3 一、异性朋友 1.心理萌动的含义和主要表现（P18） （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种 特殊的__________，这是青春期的心理萌动。 （2）主要表现：在异性面前，我们有__________的欲望，更加在意自己 的______，渴望得到异性的肯定和接受。 情感体验 自我表现 形象 4 ★2.与异性相处、交往的意义有哪些？（P19） （1）与异性相处，有助于我们了解异性的__________、__________。 （2）有助于我们从对方身上看到某些__________。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份 友谊会成为我们青春美好的见证。 ★3.与异性交往的正确做法是什么？（P19） 内心______、言谈______、举止______。 思维方式 情感特征 优秀品质 坦荡 得当 得体 5 二、异性情感 1.什么是真正的爱情？（P21） 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和______，更需要______和能力。 尊重 责任 6 ★2.如何正确认识和对待异性情感？（P20—21） （1）认识：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的__________。 （2）误区：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的______、对美 好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为______。其实，这并 不是______的爱情。 （3）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该__________， __________。 正常现象 欣赏 爱情 真正 慎重对待 理智处理 7 与异性交往要遵循自然、适度原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得 体、相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。（解析与检测补充） 8 1.郑州某中学举办了女生青春期心理健康教育讲座，以帮助同学们掌握 青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与同 学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。该校同学下列做法符合讲座 目的的是( ) D A.因为脸上长青春痘而苦恼 B.产生青春期的闭锁心理 C.拒绝与男性同学的接触 D.内心坦荡、言谈得当、举止得体 9 2.在讲与异性交往时，一位女老师手举两棵油菜，她说：“粗壮的一棵虽 然现在没有开出灿烂的花，但是可以熬过这个寒冬；而枯黄的一棵，虽 然已经开花结果却等不到开春就已经枯萎死掉。”这启示初中生( ) C A.压抑青春的情感，避免矛盾发生 B.适度放纵，接纳青春的心理萌动 C.理智处理，慎重对待朦胧的感情 D.拒绝和异性交往，确保不会早恋 10 3.下列对“微行为”的点评，正确的有( ) 序号 微行为 点评 ① 小艳认为男女有别，从不与男同学 交往 严守男女同学正常交往的 原则 ② 小芳很自卑，认为自己很多方面不 如男生 对男女的性别差异有明确 的认识 ③ 小勇在女生面前有表现欲，渴望得 到女生的肯定 青春期的心理萌动 ④ 小丽在篮球场上尽情挥洒汗水 青春期身体充满能量 D A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11 4.初中生小红发现同学小丁总是很关心她,她也对小丁很有好感,总想跟他 在一起。小红对此感到很苦恼，她应该认识到( ) D ①这是青春期心理萌动 ②青春期心理萌动并不是真正的爱情 ③这是青春成长中的不正常现象 ④面对青春期的异性情感，应该慎重对待，理智处理 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12 5.美，是一种限度。男女生交往是青春期的一个敏感话题。对下边漫画 中这一举措理解正确的是( ) D A.能为学生全面健康发展提供适度的空间距离 B.能有效减少异性之间的接触，减少早恋现象 C.是规范异性交往的创新举措，值得提倡推广 D.会影响男女生建立正常友谊 13 6.男生小强与女生晓菲住在同一个社区，他们每天相伴上下学。近日， 晓菲告诉小强，班里同学看她的眼神发生了变化，还经常避开她窃窃私 语，“青梅竹马”等流言蜚语在班中传开了。作为小强的好朋友，你会劝 告小强( ) C A.挺身而出，对散布“谣言”的同学给予教训，让流言止于“强者” B.不辜负同学们的“厚望”，向晓菲表明心迹，让流言蜚语成为事实 C.不过多理睬流言蜚语，保持适当距离与晓菲正常交往，营造班级和谐氛围 D.断绝与晓菲的联系，遏制流言蜚语，也保护晓菲的名声 14 7.近年来,很多中学的一些相对偏僻的角落,出现了“表白墙”,上面满满的都 是男生和女生相互表白的话语,还附上电话号码、QQ号等各种联系方式, 充满了“早恋”的味道。对此,你觉得学校应该( ) B