第1课 课时2 成长的不仅仅是身体（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 1 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 课时2 成长的不仅仅是身体 2 3 一、学会独立思考 1.为什么要学会独立思考？（P9） （1）生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有______________ __的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 （2）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会_______ ____。 思想和精神方 面 独立 思考 4 ★2.独立思考的表现（P9） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独 到的见解，同时能接纳他人____________的意见。 合理、正确 5 二、培养批判精神 ★1.批判性思维有什么表现？（P10） 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢 于对不合理的事情说“不”，敢于向______挑战。 ★2.批判性思维有什么作用（意义）？（P11） （1）批判性思维有助于我们______问题、______问题，并从不同角度 ______问题，探索解决方案。 （2）批判能调动我们的______，激发我们新的__________，促使我们解 决问题，改进现状。 权威 发现 提出 思考 经验 学习动机 6 ★3.如何进行批判？（培养批判性思维应注意什么？）（P11） 批判不仅要有______的勇气，有表达自己观点、提出____________的能 力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利 于解决问题。 4.批判的技巧有哪些？（P11方法与技能） （1）批判只针对__________，而不是对人的攻击。 （2）批判要具有一定的________。 质疑 合理化建议 事情本身 建设性 7 三、开发创造潜力 1.为什么青少年要开发创造潜力？（P12） （1）青春充满______，蕴含着伟大的________，为我们的成长带来无限 可能。 （2）青春的我们__________，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好 憧憬，拥有改变自己、改变世界的__________。 （3）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在 于我们每个人身上。 活力 创造力 思想活跃 创造潜力 8 ★2.如何开发青春的创造潜力？（P12—13） （1）我们在遵守______和__________的前提下，要敢于__________，追 求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）我们也要关注____________，看重创造的意义和价值，做一名对国 家和社会有用的________。 （3）创造离不开______，社会实践是创造的______。青春的创造意味着用 自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过______改变自己，影响世界。 法律 道德规范 打破常规 他人与社会 创造者 实践 源泉 劳动 9 3.进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9—12） 学会__________、培养__________、开发__________。 独立思考 批判精神 创造潜力 10 1.观察漫画《忧虑》，下列对此解读<zzd>不正确</zzd>的有( ) C ①“拍照搜题”很不妙，独立思考最重要 ②“拍照搜题”真方便，父母省心减负担 ③“拍照搜题”减压力，快乐学习没问题 ④“拍照搜题”难独立，使用方法要合理 A.①④ B.①② C.②③ D.②④ 11 2.［教材素材改编］下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有 ( ) 序号 微行为 微点评 ① 上学时间浓妆艳抹、奇装异服 追求青春美 ② 和班级同学一起用心编排艺术节节目 勇于创造 ③ 提出自己的见解，不人云亦云 思维具有独立性 ④ 常常质疑别人，总是攻击他人观点 思维具有批判性 C A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12 3.［教材素材改编］学校要求各班制作班级名片。七年级（2）班的君君 说:“其他班级的集体照一点儿个性都没有。我建议用漫画的形式画一幅 ‘集体照’,同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词。”同学们采纳 了君君的建议。对于君君的提议，下列说法正确的有( ) D ①君君爱出风头,他应该学习谦虚 ②他的思维具有独立性和批判性 ③他敢于打破常规,具有青春创造性 ④他敢于表达自己的观点并提出合理化建议 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13 4.“知识这东西就得经常地核实和订正，尤