第1课 课时1 悄悄变化的我（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2022版课标要求 ◇核心素养 健全人格——认识青春期的身心特征；能够清楚表达自己的感受和见解， 善于倾听他人的意见，自我改进；把握与异性交往的尺度；养成自尊自 信的生活态度，在生活中磨炼意志；正确认识自己，能够自我反思，不 断完善自我。 2 ◇课程内容 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系。 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐 的社会风尚。 3 1 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 课时1 悄悄变化的我 4 5 注：重要设问前标有“★”。 一、悦纳生理变化 1.青春期的身体变化表现在哪些方面？（P3） 身体外形的变化，__________的完善，性机能的成熟。 内部器官 6 ★2.青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3—4） （1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的________，使我们的 身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满_______ ____，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时， 一些正常的生理现象也可能给我们带来______。 生命力 强烈 渴望 烦恼 7 3.身体发育情况不同的原因和表现（P5） （1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各 不相同。 （2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 8 ★4.怎样正确对待青春期的生理变化？（P5） （1）我们要______身体的变化，欣然接受__________的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的______；不嘲弄同伴 的生理变化，是我们对同伴的______。 （3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要__________________ __，展现青春的内在美。 正视 青春花蕾 尊重 尊重 提高品德和文化修 养 9 二、直面矛盾心理 ★1.进入青春期，我们产生心理变化的原因是什么？（青春期矛盾心理 产生的原因）（P5） 伴随着生理发育，我们的__________得到发展，__________不断增强， __________愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困 惑。 2.青春期矛盾心理的主要表现（P6相关链接） ①反抗与______。 ②闭锁与______。 ③勇敢与______。 认知能力 自我意识 情感世界 依赖 开放 怯懦 10 3.为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6） （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了______。 （2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能__________。 ★4.如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6） （1）可以参加__________，在集体的温暖中放松自己。 （2）可以通过__________，学习化解烦恼的方法。 （3）可以______________转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）可以学习__________，成为自己的“心理保健医生”。 契机 健康成长 集体活动 求助他人 培养兴趣爱好 自我调节 11 5.对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？（P7方法与技能） （1）把自己的______写下来。 （2）参加______活动。 （3）学习自我______。 （4）试试自我______。 想法 体育 暗示 解嘲 12 1.进入青春期,我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中, 属于青春期生理变化的有( ) B ①小闽说:“我今年长高了6厘米。” ②小南说：“我感到很孤独,不愿意与人交往。” ③小厦说:“我现在很喜欢照镜子。” ④小福说:“我的体重增加很快,今年增加了2公斤。” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13 2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对这邀约,下列同学的表现 值得肯定的有( ) C ①小美脸上虽然长痘痘了，但她很乐意接受这一生理变化 ②小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 ③小月希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 ④小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14 3.随着年龄的增长，我们渐渐进入青春期。进入青春期，我们会经历身 体的各种变化，有的同学可能会产生心理失调和不安反应。对此，我们 应该( ) A ①积极掌握青