第24课《石壕吏》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

壕 吏 石 杜甫 1.朗读诗歌，感知诗意；了解作者及写作背景。 2.理解诗歌通过侧面描写刻画人物、揭示主旨的写法。 3.感受诗人感怀伤世、忧国忧民的情怀，培养学生关注现实、关注民生的人文素养。 学习目标 2 文体知识 古体诗也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。照古人诗体的分类，汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗，都属于古体诗。古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、杂言。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，对字词的平仄没有严格要求。它的语言自由，可俗可雅，对对仗也没有什么要求。 知识积累 绝句 古典诗歌 古体诗 律诗 （格律诗） 近体诗 诗 曲 词 （古风） 有五言、七言、四言、六言、杂言； 押韵自由、灵活。 有五言、七言；四句，偶数句押韵。 有五言、七言；八句，四联；偶数句押韵。 作者简介 杜甫，字 ，自称 ， 后人称他为 。 代伟大的 诗人，其诗被称为“ ”，本人被尊为“ ”，与李白并称“ ”，曽担任工部侍郎，故称“ ”，约有1500首诗歌存世，大多集于《 》，代表作有“ ”“ ”。 子美 少陵野老 唐 杜少陵 现实主义 诗史 诗圣 李杜 杜工部 杜工部集 三吏 三别 写作背景 唐肃宗乾元元年(758)，为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等节度使率兵二十万围攻安庆绪（安禄山之子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人的两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，一路上他看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，听到的都是离家出征时的悲凄哭声。著名的“三吏”“三别”，就是根据这段经历写成的。其中，《石壕吏》因构思巧妙和情节生动而流传最广。 6 听读课文 暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾（yú）墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒，妇啼/一何苦！ 听妇/前致词：三男/邺（yè）城戍（shù）。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！ 室中/更无人，唯有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪（yù）/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽（yè）。天明/登前途，独与/老翁别。 石壕（háo）吏（lì） 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 疏通诗意 傍晚投宿 差役 越过 逃跑 喊，叫嚷 老翁吓得翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。 傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。 差役的叫嚷得多么暴怒！老妇哭得又是多么悲苦！ 抓壮丁 多么 哭 悲苦，凄苦 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 疏通诗意 上前 儿子 捎信回来 最近，刚刚 幸存的人 一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。 只听见老妇上前对差役说话：我三个儿子都到邺城防守了。 幸存的人暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。 防守 苟且活着 永远的完结 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 疏通诗意 男人 泛指衣服 跟从 应征 兵役 因为有孙子，所以他的母亲没有离去。（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。 家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。 我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营， 老妇 还能够 赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 疏通诗意 夜深 好像 登程赶路 天亮登程赶路的时候，只同那个老翁告了别。 到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到有人低声的哭泣。 低声的哭泣 时间 地点 人物 夜 石壕村 老妇、老翁、差役、杜甫 起因 经过 结果 有吏夜捉人 老妇前致词 登前途，独与翁别 初读感知 概括这首诗的主要内容 研读课文 说明长久以来百姓一直深受抓丁之苦，昼夜不安。官府白天抓不到人，就趁夜间人们熟睡