4.3.2条件反射课件2023--2024学年冀少版生物七年级下册

1.神经调节的基本方式是 2.反射：人体通过 ，对外界 作出的规律性的 。 3.反射通过 来完成。 4.反射弧包括： 5.反射分为： 6.脊髓的功能： 温故知新 反射 神经系统 刺激 反应 反射弧 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 条件反射、非条件反射 传导和反射 判断：以下属于非条件反射的是？ 1.手被烫到后会迅速缩回。 2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。 3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。 4.吃东西时唾液分泌量会增多。 5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。 ✔ ✔ ✔ 第三节 信息的处理 ——条件反射 学习目标 1.脑的基本结构组成及各部分的功能。 2.能够探究条件反射的建立和意义。（重难点） 3.说出人类特有的条件反射。 人脑由 、 和 等组成。 大脑 小脑 脑干 大脑皮层上的回 大脑皮层上的沟 小脑 脑干 脑的组成 大脑由左、右两个半球组成。大脑半球的表层是灰质，叫做 。其上有许多凹陷的 和隆起的 ，增大了总面积。 大脑皮层 沟 回 大脑皮层上的回 大脑皮层上的沟 小脑 脑干 大脑是人体的“总指挥部”。人体多种生命活动的功能区—— 都在大脑皮层。 小脑具有使运动 、 ，维持 等功能。 脑干具有调节 的中枢，如 中枢、 中枢等。 神经中枢 协调 准确 身体平衡 人体基本生命活动 心血管运动 呼吸 人体高级神经活动的中枢在大脑皮层。 条件反射是人体高级神经活动的基本方式。 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。 条件反射是如何形成的？ 思考： 1.从视频中你得到什么启示？ 2.加入你是饲养员，你如何训练养鸡场的鸡，让它们听懂你的指令？ 3.你觉得条件反射是怎么形成的？ 条件反射的建立需要在时间上把无关刺激和非条件反射的刺激多次结合后，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射就形成了。 条件反射是如何形成的？ 喂狗吃肉，狗分泌唾液。 非条件反射 让狗听铃声，狗未分泌唾液。 边听铃声边吃肉(多次)，狗分泌唾液。 让狗再次听铃声，狗分泌唾液。 条件反射 无关刺激 非条件反射 +无关刺激 1.在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？ 不能形成条件反射。 讨论 2.假如你只摇铃，不给食物，会怎么样？ 原来已建立的条件反射就会逐渐减弱，直至消退。 学过的知识，不写练习，不复习就会忘记。 3.条件反射的意义 使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。 实验 看酸杏 吃酸杏 看酸杏的字 现象 探究人对 “酸杏”产生的不同反射 唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是由什么原因引起的？ 看酸杏 看酸杏的字 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 非条件反射 条件反射 条件反射 吃酸杏 结论： 人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应，建立人类特有的条件反射。 语言中枢 探究人对“酸杏”产生的不同反射 1.手被烫到后会迅速缩回。 2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。 3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。 4.吃东西时唾液分泌量会增多。 5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。 非条件反射 非条件反射 非条件反射 条件反射 条件反射 区分条件反射和非条件反射 6.听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头。 7.听到背后突然发出的响声，会迅速回头。 8.婴儿的吮吸。 9.谈虎色变。 10.惊弓之鸟。 非条件反射 非条件反射 条件反射 条件反射 条件反射 区分条件反射和非条件反射 1.下列几种说法，不属于条件反射的是 （ ） A.小孩吃火腿分泌唾液 B.小孩看见火腿肠分泌唾液 C.小孩听到说火腿肠分泌唾液 D.小孩看到火腿肠三个字分泌唾液 A 2.判断下列说法是否正确，并说明理由 （1）两个聋哑人用手势对话，属于条件反射 （2）条件反射的建立提高了人和动物适应环境的能力。 （3）一只狗已对铃声建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来听到铃声一定会分泌唾液。 ✔ ✔ × 2.判断下列说法是否正确，并说明理由 （3）一只狗已对铃声建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来听到铃声一定会分泌唾液。 （4）人对语言、文字发生反应，以及进行思维活动的结构基础是神经中枢。 × × Lavf58.12.100 $$