1.3 科学的世界观和方法论（导学案）-【上好课】2024-2025学年高二政治同步高效课堂（统编版必修4）

1.3 科学的世界观和方法论 导学案 一、核心素养： 1.政治认同：认同马克思主义哲学是实现全人类解放的科学，是无产阶级伟大的精神武器。坚持马克思主义与中国具体实际相结合，同中国优秀传统文化相结合，推动马克思主义中国化时代化。 2.科学精神：理解实践观点在马克思主义哲学中的地位，理解马克思主义哲学的与时俱进。 3.公共参与：树立科学的世界观，用马克思主义哲学观点指导实践。 二、教学目标：　 1.必备知识：知道马克思主义哲学产生的历史条件和历史使命，了解马克思主义哲学的基本特征；懂得马克思主义中国化的重大理论成果的具体内容。 2.关键能力：能够结合实际阐述并领会马克思主义哲学的实践观点、与时俱进的理论品质，阐述马克思主义中国化时代化的重大理论成果。牢固树立马克思主义的科学世界观，以科学的思维方法看待世界。 三、教学重难点 【教学重点】马克思主义是人民的理论；中国特色社会主义理论。 【教学难点】马克思主义是人民的理论；马克思主义哲学的基本特征。 四、议学情境 议学情境一：观看视频《深入学习贯彻习近平文化思想，开创新时代宣传思想文化工作新局面》并分析材料。 习近平总书记在指示中强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。大家表示，总书记的重要指示高屋建瓴、精辟深邃，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。 习近平总书记站在强国建设、民族复兴的历史高度，着眼宣传思想文化工作面临的新形势新任务，提出做好宣传思想文化工作的“七个着力”，为新时代文化建设明确了路线图和任务书。 伟大时代孕育伟大理论，伟大思想引领伟大征程。大家表示，要以习近平文化思想为指引，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，在新的历史起点上，切实担负起推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命。 议学问题：习近平文化思想的提出背景是什么，有什么历史使命？比较习近平文化思想和马克思主义哲学产生条件和历史使命的异同点。？ 议学提示：（1）马克思主义哲学产生的背景 19世纪的欧洲工人运动，这些运动失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。 直接理论来源：德国的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 自然科学基础：三大发现和自然科学的巨大进步（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论） 社会科学前提：英国古典政治经济学、法国空想社会主义学说等 （2）马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学的历史必然性： ①马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物； ②马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果； ③马克思主义哲学是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展杰出的丰美硕果。 马克思主义哲学的历史意义： ①科学的理论：创造性地揭示了人类社会发展规律； ②人民的理论：第一次站在人民立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削，人人自由、平等的理想社会指明了方向。 ③马克思主义哲学的历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。 ④自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 议学情境二：马克思主义哲学的基本特征。 材料同上 议学问题：如何理解马克思主义哲学的基本特征？习近平文化思想是否具备马克思主义哲学的基本特征？ 议学提示：(1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点 实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点，是区别于其他哲学的本质特征。在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界；在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 （2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。科学性——就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。革命性——就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 （3）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 议学情境三：马克思主义中国化时代化的重大理论成果 议学问题：马克思主义中国化时代化的理论成果之间有什么关系？我们应该发展什么样的中国特色社会主义，怎样发展中国特色社会主义？ 议学提示：(1)马克思主义中国化时代化的理论成果：毛泽东思想；邓小平理论、“三个代表”、科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。 五、新知