专题14 记叙文阅读（一）-【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（全国通用）

专题14 记叙文阅读（一） 综合2024年各省市市中考语文二模试题来看，记叙文阅读主要考查以下几种题型： 1. 概括文章的主要内容 2.梳理文章线索 3. 理解题目的含义及作用 4. 段落在文章中的作用（开头、中间、结尾） 5. 环境描写的作用 （1）社会环境：（2）自然环境 6. 词句赏析（多角度赏析：修辞、炼字、写作手法、描写方法、观察的角度、感管的角度、 7.人物描写及作用 （1）外貌描写（肖像描写）（2）行动描写（动作描写）（3）语言描写（4）心理描写。 8. 表现手法及作用 （对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……） 9. 记叙的顺序及作用 （1）顺叙（2）倒叙（3）插叙 10. 记叙文的人称。 第一人称，第二人称，第三人称。 11.记叙文中的描写、议论、抒情作用。 12.启示感悟、拓展延伸。 【2024·安徽合肥·二模】 阅读短文，回答问题。 被月光抱住 肖复兴 ①德智是我的发小儿，从小学到如今，我们一起度过了六十多年的漫长时光。一晃，从小孩子就晃荡到了白发苍苍。 ②春天又来了。德智在微信里说，要快递给我一罐“太平猴魁”新茶。我说，别寄了，明天要有空，咱们在天坛碰面吧。 ③上一次碰面，也在天坛，同样刚开春。转眼过去整整两年。会朋友，或有人找，一般，都会约在天坛。天坛，成了我的“私家会客厅”。满园古树，满园清风，何不快哉！ ④小时候，我和德智两家离天坛都很近，常来这里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今各自搬家远了，但到天坛来还是轻车熟路。到的时候，看见德智正沿着东门内的长廊里来回走，东张西望，在寻摸我呢。两年前，也是他先到，让我惭愧。一块儿坐在长廊里闲聊，多日不见，话自然稠起来。 ⑤德智从小喜欢书法，他曾送我一本颜体字帖，又送笔和纸，希望我也练练。字帖和笔纸都落满灰尘，我始终也没去练，尽管身旁有老师。高中毕业，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉联厂，炸丸子。六年之后，我调回北京教书，他还在肉联厂，围着一口硕大无比的大锅炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他说：美？天天闻着这味儿，早就想吐了。 ⑥那时，我正在创作一部长篇小说，取名叫《希望》，每天下课回家写一段，晚上到他家那间只能放一张床和一张小桌的小屋找他，得意洋洋地读上这一段。他认真听完，然后，给我看他写的毛笔字。就这样，上下半场交换位置，比试武艺，相互鼓励。30万字的小说写完了，最后，也没有任何希望，成了一堆废纸。他写了一幅大大的横幅楷书，贴在他屋的墙上：风景这边独好。 ⑦坐在长廊的椅子上，天马行空，忽然，德智问我：“张书范，你认识吗？”我知道这个人，书法家，楷书写得不错，当过北京书法家协会的副主席。德智说：“有一次，偶然间，我写的一幅小楷让张书范看见了，连问是谁写的？知道是我写的之后，他问：你加入书协了吗？我说没有。他立刻叫人找了一份入会申请表给我。我就这么加入了北京书协，完全靠人家张书范的举荐呀。” ⑧我说：“也是你写得好，才会有张书范的慧眼识金。”德智连连摆摆手说：“以前，我根本不认识人家；往后，再没有见过人家。你看，我入会，没送过一点儿礼，太简单了吧。”我说：“好多事情，就应该这样简单。现在，有些地方，风气不正，才闹得复杂了。”德智轻轻叹了口气，说：“你说得对，正因为这样，我一直想感谢人家，这么多年过去了，一直惦记着这事。”我笑着对德智说：“他早就退休了。也许，他早忘了这件事了呢。”德智瞅瞅我说：“我可没忘啊。” ⑨有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好坏，反倒是记忆有选择性。 ⑩和德智分手，我在天坛又转了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，刚读诗人李南的一首短诗《半夜醒来》： ⑪有一句诺言/至今也没有兑现//有一个人/想忘也忘不掉//有一本书/始终没有读懂它的真谛//有一处风景/盘踞在旅途的尽头//有一只流浪狗/风雨中没能带它回家//有一件往事/改变了今生航向//半夜醒来，只见窗外月光涌进/紧紧地把我抱住， ⑫其实，并非任何人半夜醒来，都会被月光紧紧抱住的。我想，德智会的。半夜醒来，明澈澄净的月光，总会把他紧紧地抱住…… （选自《河北日报》2022年4月24日，略有改动） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“德智连连摆摆手说”，“摆摆手”表示不是自己字写得好，主要还是对方的举荐。“连连”表明态度坚决。 B．“记忆有选择性”，不同的人记忆的选择不是由记忆力的好坏决定的，而是由个人的经历、性格、品质等方面决定的。 C．文章采用倒叙的叙述方式，使得内容更加丰富，结构更加严谨。 D．天坛的环境烘托了朋友见面的融洽氛围与喜悦心情。 2．根据文章的内容，从德智的角度在下